1、读《成为更好的老师》有感500字
作者：崔自玉
教师的职业是一场不平凡的修行，就如王维审老师的一位同事李老师，李老师的困惑反映出其个人精神生活存在问题，自我认知依赖外在评价，没有建立起自己独立的价值标准。所以，当在现实中遭遇到挫折和阻碍时，没有建立起自己独立的价值标准。当在现实中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的避难所。当他在现实生活中遭遇挫折和碰壁时，没有一种力量可以支撑起他的精神和灵魂，也没有一个空间可以让他躲避、修复和重新再来。
对于教师而言，精神生活的丰富与否，往往会决定职业质量与生命品质高低。
正如开篇所说:不想在悠闲慢慢慵懒，不得不千方百计为自己制造紧迫感，为自己要做的每一件事情定下最后的期限。在与舒适对抗的这段时间里，王维审老师有了一个深刻的感悟：抵抗悠闲，远比克服命运的逼仄更艰难。走出舒适圈，每天做一件事情持之以恒，这样的人生注定不平凡。活成自己希望的样子，没有回头路，愿人生无悔。
2、读《成为更好的老师》有感500字
作者：杨玲燕
最近在读王维审老师的《成为更好的老师》，读到《别怠慢了自己的精神生活》这一篇的时候特别有感触，因为很符合现在的自己。
作为一名新老师和新班主任，往往特别看重“分”，“分”成为我每天牵肠挂肚、魂牵梦萦的东西，慢慢地忘记了自己最初的那份对教育美好而浪漫的情怀。每天要埋头在备课、上课、批改作业以及没完没了的学生问题之中，简单重复的日常生活，磨损激情与骄傲。在这个过程中一旦遭遇挫折或碰壁的时候，便会不堪一击，内心世界根本承受不住，变得恐慌、迷茫和不知所措。
王维审老师在书中说道，其实人同时存在于两个世界，一个是现实生活世界，一个是精神生活世界。现实生活世界具体而繁杂，通常会有数不尽的对比、纠缠和争夺；作文www.yuananren.com精神生活世界则是超越世俗的。种自我建构，追求的是一份“不以物喜，不以已悲”的深远与明达。作为一名老师，要保持人类现实生活世界与精神生活世界的统一。如果没有现实和精神的统一，当现实生活中遭遇到挫折和阻碍时，就没有可以消融情绪与抵抗失败的精神防御力量，缺少一个可以安放疲惫与不安的精神避难所。
教师如果缺失了精神生活的滋养与扶持，就容易受制于外在的诱惑、冲击与绑架，从而让自己陷人“不得不随波逐流”而又“不愿自甘堕落”的两难困境。所以，我们要有坚定的信念，用自己的精神世界来抵抗现实世界，构筑自己完整的精神结构，在自己的精神版图中找到一条安顿现实困惑的路径。