这几天看了夸美纽斯的一本著作《大教学论》，是教育科学出版社傅任敢译的一个版本。
序言部分说明了这本书的主旨思想（也是老师经常提到这本书及其作者的教育理念）：把一切事物交给一切人们的全部艺术。“我们这本大教学论的主要目的在于：寻求并找出一种教学的方法，是教员因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣，厌恶和无益的劳苦，多具闲暇快乐和坚实的进步；并使基督教的社会因此可以减少黑暗，烦恼，倾轧，增加光明，整饬，和平与宁静。”
这本书一共有三十三章节后记，两篇附录。
我看到第六章。前五章内容说的是宗教观点上的人的形象。在第六章《假如要形成一个人，就必须有教育去形成》开始提到教育对人的发展的重要性。这一章节夸举了很多的实例来印证教育对人的重要性“我们已经知道，知识，德行与虔信的种子是天生在我们身上的；但是实际的知识，德行与虔信却没有这样给我们。只是因该从起到，从教育，从行动去取得的。”