最近读了一本有关班主任管理的书籍，书名是《天才班主任的绝招》，主编胡建军是溧阳的一个中学校长。感受书中的一些经典的思想，结合本人的教育教学实践，看后的确有所感悟。
从班主任工作范畴，推广到一个一般的教育工作者，许多的道理都是一致的，因此就是一个几年没有做班主任的我来说，也很容易引起共鸣。
做一个有独立思想的，有正确思想指引的教育者。
班主任是一个班级一盏灯，一盏引领班级向前走的明灯。以此一个班主任无论身处何种境遇，都要保持健康的、积极的、乐观的心态，并以这样的心态去感染学生、影响学生、带领学生。一个人要做到保持良好的心态，就离不开正确思想的指导；一个教育工作者要保持良好的心态更离不开思想指导。所以，做好一个初中的班主任，首先自己要成为一个有思想的人，无论和学生交谈，还是交流，无论对人对事，还是环境、时事，生活和人生，都要有自己独立的思考，和正确的认识，才能在工作中成为学生的指路明灯。
在一个有思想的班主任引领下，学生不仅仅会在学习上会有所收获，而且在思想情感、人生态度等方面会有所收获。有思想的教育者，绝不会简单批评学生，而是给学生树立自信，不断鼓励学生；有思想的教育者，绝不会让学生害怕老师，而是让学生真心喜欢老师；有思想的教育者，绝不会让学生成为一个失败者，而是让学生真的感受到在某些方面自己已经成功，且将会不断成功。有思想的老师，才能带出有思想的学生。思想是行为的先导，当学生的思想境界、精神境界达到一定程度了，行动就变得轻松而且自主；当一个班集体成员整体的思想境界和精神境界提升到一定程度后，一个良好的班集体就基本形成了。
做一个徙木立信的、刚柔相济的教育者。
“老师，你说话不算数！”假如你受到了学生这样的质疑，你的感受是什么呢？你一定不要简单地以为你的信誉受到了质疑，你一定要思考的是你的教育工作成效受到了质疑，而且这种质疑更多应该来自于自己，是自己对于教育工作的反思。徙木立信，意思是一个人要得到别人的认可和信任，就要言而有信，言必信，行必果，说到做到。作文www.yuananren.com作为一个班主任，一个教育者，言行是否一致，是否能说到做到，是教育管理能否成功的一个关键因素。要做好这一点必须注意几点，不要轻易许诺，要言而有信。不要轻易许诺，也不是永不许诺，但一旦许诺，千万不要说一套做一套。一个教育者本身要有较强的自制力，说到做到，坚定地把握原则，善于推动和促使为达到目标而做出的行动。也善于制止那些和预定目标相矛盾的愿望和行为，控制自己再工作中任凭情绪做事，任凭感情处事。做到表里如一、言行一致。教师是学生的主要模仿对象，教师的一言一行对学生起着示范的作用。教育者自己做不到言行一致，要学生做到乐于助人，自己却自私自利；要学生讲文明，自己却脏话连篇、体罚学生；要学生遵守纪律，自己却自由散漫，上课迟到、下课拖拉……那么更多的学生就会像你一样，类似的事情就会层出不穷。
说到刚柔相济，那就是一头是原则，一头是宽容。一个班级管理条例的诞生，出来前是否得到了绝大多数学生的认可，出来后是否每个人都在执行，那是教育者必须认真思考的问题，对学生行为的严格记载、考核、扣分，并在班级公布，向家长通报等都是十分严肃的事情，都离不开严肃和严格。而以宽容的心对待学生，那同样不可忽视。教育者要始终关注学生的心里和思想的发展，学生脾气为何急躁了，学生的言辞为何生硬了，学会为何作业马虎了，学生为何几天不做作业了，都不是简单地一个处分能解决的问题，做好这些事情离不开教育者一颗宽容的心，就是爱心。没有爱心的老师不能算是一个好老师。刚是一种威仪，是一种自信和力量；柔是一种收敛，是一种风度和魅力。班级管理中，至刚或至柔都不是明智的做法。只有刚柔相济，才能为学生的发展营造一种积极健康的氛围，才能在班级管理中获得成功。作者：金云芳