假期里，我读了窦桂梅的《玫瑰与教育》。作者耳熟能详，是名扬基础教育圈的“特级”，是凡提起便不由心生“高山仰止”之情的“大神”级别的存在，阅读此书，如获至宝。
书不厚，封面很俭朴，一拿到书我的目光便集中在“玫瑰”二字上。当下反应是想起了安东尼的那本《小王子》以及书里那朵有些“矫情”的虚荣的玫瑰花；接着是张爱玲笔下的《红玫瑰与白玫瑰》，朱砂痣和蚊子血；然后是那首浪漫氤氲的法语名曲《玫瑰人生》，还有那句“赠人玫瑰，手留余香”的心灵鸡汤……正是因为玫瑰太过于常见，反而让人很难将其与“教育”联系在一起。这个书名多少让人有些摸不着头脑，带着好奇，我翻开了这本书。
全书共分为四辑，分别是《清淡与忧患》、《在听说读写的背后》、《日本教育管窥》和《在白纸黑字的沃野上》。
如果你认为这是一本严肃的教育专著读之直叫人“食之无味”，那么窦老师的自序便在一开始就打消了你的顾虑。你甚至不会想到这位闻名全国的教育专家，在写作上也会有和你、我相似的苦恼，出现“心里的感受很强烈，可倾吐出来的文字却很蹩脚”的情况。也正因如此，窦老师决定将文字当成车马炮，调兵遣将、操练起来，她在网站上注册了一个账号发帖练笔，取网名时为了避开真名，想到“桂”与“梅”颠倒过来同音是“玫瑰”，就开始了以“玫瑰”为名的与教育有关的故事。她用写作记录自己教育生命中一次次花开的轨迹，也最终才有了这样一本专著。
读到这儿，我开始觉得，这是一朵思考的“玫瑰”。
1.思考的玫瑰
思考，促使我们成长，是要坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自我进行对话，让冲动的自己不断接受理智的自我批判，让实践的自己不断接受理论的自我省察。如此一来，写作也不仅是记录生活、积累经验的一种方式，它更是逼迫自己坚持实践、勤于阅读、深入思考的强劲动力，是一种让我们反思着的存在。这样的写作，“意到笔随”即可，将自己在工作中体察到的一切，随时随地记录下来，无须按着谁的标准过分要求，重要的是写出自己，写出最独特的表达，久而久之便能于无形中积累起一笔巨大的精神财富。记录是我们思考和创造的源泉，它见证了我们的成长，也有助于我们的成长。
2.感恩的玫瑰
第一辑第9个故事，名为《生命因感恩而美丽》。因为目睹了十多名学生气冲冲地到自己的办公室状告班主任，使这位窦校长陷入了沉思，不禁发出这样的感叹：我们的学生怎么了？
岁月荏苒，孩子们的眼神逐渐失去了童稚的纯真，身边的成人，也常常指责、抱怨。虽然我们常说“谢谢”，也常教孩子们说“谢谢”，可有多少是发自内心的呢？更何况，我们还时常遇到连“谢谢”都不屑于说的人。优裕而快节奏的物质生活，让许多人将原本拥有的“善”，用层层习惯和世故包裹起来，压在了灵魂最深处。
生活在集体中的我们，需要永怀一颗“感恩之心”，感恩身边的同事、家人、朋友，感恩集体、感恩学校这个大家庭，甚至感恩学生。谁让我有所悟、有所得，我便去感恩谁。感恩，是一种善意，意味着用好的心境去面对所处的环境。人们常说“境由心生”，好花得有好心情赏。改变不了这件事，那就改变自己的态度。
作为班主任，处理孩子之间的纷争是家常便饭。在对他们进行疏导后，我便反思：我们跟孩子说“不去理会”时，是否站在了道德制高点？要是我自己遇到这样的情况，也能做到“不去理会”吗？倘若自己都做不到，又怎么去要求孩子呢？那些话不就成了冠冕堂皇、不痛不痒的废话了吗？
回过头来想想，有时不原谅，实际是延长了自身被伤害的时间，是那个被叫做“念念不忘”的执念在持续伤害我们自己。“眼因多流泪而愈清明，心因饱经忧患而愈温厚”。工作生活中学会加减法，懂得开心，获得轻松，懂得遗忘，获得自由。
3.书香的玫瑰
第二辑《语文老师碎语》一文中，窦老师第2条提出的就是“读书养气”：教师的专业化发展，要求我们有底气、大气、灵气，即要有精神的专业知识、开阔的人文视野、深厚的教育理论功底，锲而不舍，孜孜以求，涵养浩然之气。
可以说我最喜欢的就是全书的第四辑——《在白纸黑字的沃野上》。在这里我看到的是窦老师“物我合一”的阅读感悟和她洁净透明的内心世界，作文www.yuananren.com那是对中外优秀文学作品广泛阅读后所呈现出的别致分享和深厚的文化底蕴。我不禁想到，疫情期间，因为时间上的充裕，我认真阅读了几本书，也做了一些记录。开学后，工作之余的得闲，却鲜少能静下心来读书。虽说也关注一些公众号的佳文推送，但大多还是太散、太碎片，难成系统。我们不妨设想一下，在结束了一天的繁忙工作后，捧起一本喜爱的书，与书对话、与自己的内心对话，这又何尝不是一种休憩，一种放松，一种有提升的享受呢？所以，倒不如试着每天“挤”出一点时间任性一下，把手机扔在一旁，躲起来专心读会儿书，也算是短暂地远离了繁琐与喧嚣，“不食人间烟火”一回，敷面膜的同时也给心灵做个“美容”，毕竟古人这样说过：三日不读书，则语言无味，面目可憎嘛。
《玫瑰与教育》这本书让我看到了一朵真正成熟美丽的玫瑰。窦老师的激情、好学、倾听、创新，宁静内省、慎独谦逊、笔耕不辍、突破藩篱，无一不散发着玫瑰独特的芳香。
思考之香孕育丰沃土壤，玫瑰得以扎根；
读书之香滋养清润水源，玫瑰得以成长；
感恩之香塑造真挚灵魂，玫瑰得以绽放。
我们不是玫瑰，最多只是不知名的小花，但若能不断丰盈自身，做到勤思考、常感恩、乐读书，相信未来也终能散发迷人芳香。作者：顾文娟