“写童话容易，但写好的童话故事很难，童心、童眼和童笔，缺一不可。”对这段评价，我深以为然，尤其是当妈后，陪伴孩子共读绘本、童话故事集时，那些优秀的作品不仅仅故事架构、笔法出色，更重要的是，他们总能通过一个精彩的故事，给孩子甚至成年人也带来启迪，感受真、善、美。
《亲爱的笨笨猪》是我非常认可的故事集之一。这本书的作者是杨红樱，曾做小学老师、童书编辑，这段经历让她对儿童的发展及认知特点有很好的了解，在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在首位”的理念，多次被少年儿童评为“心中最喜爱的作家”，并曾获国际安徒生奖提名。每次我跟孩子共读时，他都咯咯的笑个不停。能深入的写到孩子心里去，作者的写作功力可见一斑。
那么，《亲爱的笨笨猪》这本童话书有什么过人之处呢？本文将从故事构思、内容启迪以及故事集特点来跟大家进行赏析。
1、构思巧妙，每个故事即可单独呈现，连起来可作为一个整体。
与《安徒生童话故事集》《格林童话故事集》这类故事集中每个故事独立存在的架构不同，《亲爱的笨笨猪》中的每一个故事，即可以独立存在，连起来也是一个整体。
故事的主角——笨笨猪，原来的名字叫“乐乐乐”，但在开学的第一天，笨笨猪闹了很多的笑话，于是大家叫他“笨笨猪”：语文课上，鹦鹉老师教拼音“a”，笨笨猪因为肚子饿了，总是发出“咕”的声音；算术课上，猩猩老师提问1+1等于几，并举例妈妈先后给了1个苹果、最后有几个，笨笨猪却说都被自己吃完了、0个；体育课上，狗汪汪建议笨笨猪用聪明的方法，偷偷的跑一个更短的路程，但是笨笨猪坚持诚实的跑完。虽然笨笨猪在学习上很笨，但笨笨猪诚实的性格得到了鸵鸟老师的赏识——笨笨猪一点都不笨。
看完第一个故事，一个活泼可爱、好吃有点傻乎乎的小猪形象，跃然纸上，笨笨猪接下来还有什么好玩的故事呢？真是让人忍不住继续往下读呀！此外，每一个故事中都有生动的插图配合故事内容，方便孩子的理解，吸引孩子兴趣。
2、寓教于乐，通过有趣的故事向孩子传递品格教育
除了诚实的性格，笨笨猪的身上也有诸多的优点。例如，在《找呀找呀找朋友》中，狗汪汪和猫咪咪都很佩服笨笨猪怎么有那么多的朋友。作文www.yuananren.com与青蛙做朋友，他们都觉得不可思议，因为在他们眼里，青蛙很丑，嘴巴大、眼睛鼓鼓的、腿还有残疾。但在笨笨猪眼里，看到的都是对方的闪光点：爱唱歌、会吃害虫、能跳很远。在笨笨猪的引导下，狗汪汪和猫咪咪终于认识到了青蛙的优点，也明白了“学会欣赏别人，自然容易交到更多的的好朋友”的道理。
诸如此类的故事，故事集中还有很多，通过有趣的故事，给孩子传递诚实、正直、友善、乐观、友爱等等，让孩子在潜移默化中进行品格教育。
3、故事充满幽默感，让孩子不自觉的爱上阅读
我在给孩子讲《亲爱的笨笨猪》的故事时，孩子咯咯的笑个不停：故事真的太幽默了。
如：笨笨猪看见市场上的咸蛋好卖，就让鸭妈妈喝盐水生咸蛋，结果被鸭妈妈啄肿了屁股；在小熊的生日会上，因为前面的演讲真是太长了，笨笨猪肚子太饿，忍不住偷吃了蘑菇汤，却因此发现原来是毒蘑菇，救了参加生日会的所有动物；笨笨猪睡觉得时候，打呼噜像打雷，但居然吓退了想来吃掉兔子的大灰狼……
并非一板一眼的传递教育，这些独具幽默感的小故事，也让笨笨猪的形象更加的饱满，孩子觉得非常有趣，也就自然喜欢读了。
丰富的想象、幽默的情节、生动的插图、意味深远的内核，这本具有童心、童眼、童笔的《亲爱的笨笨猪》，建议你也赶紧跟孩子读起来吧！