《放学后》读后感1000字

这是我整个接触东野圭吾经历中我认为是最单纯的书。百分百纯粹的凶杀故事,只是在不停地寻找凶手。没有《白夜行》里对往事的追究,也没有《恶意》里对凶意的惊战。只是一个悬疑故事。

主角前岛是一个自以为将要被谋杀的对象。在校园里遭遇的一系列恐怖故事让他担忧有人要杀他。当然从这开始就是凶手的诡计,也可以说是作者的诡计。即,将凶杀对象引到前岛身上,让前岛和警察认为前岛才是凶手的目的。由此让读者进入这个局。这是东野圭吾常用的写作手法。由错误的判断引出故事的扑朔进展。

说实话,村田(没必要翻书查这个人名是否正确)这个人我着实厌恶。首先他低俗,无需多言,有点脑细胞的人都看得出他低俗。再者,这还是个教师,呸,我觉着他根本没有资格站上三尺讲台,他把女孩的头发剪去,这是毫无人权的。日本这样的教育大国能出这样的老师?这点于日本不可细思。因为细思会被扎破。但放中国呢?我不由一颤,兀的想到了红黄蓝幼儿园事件,那群恶魔不也就是那样荒唐地站在三尺讲台?日本只是一位,还在小说中国有一群,在首都北京。

《放学后》.jpg

我不想再说这个老师,因为我想到偶尔正义的微博热搜榜上越来越多的东西。再说说竹田老师。他死的有点冤,因为他或许只是来自男性本能看了些不该看但身子逼他看的东西。生理本能这个词真是奇妙,男人看AV,女人看韩剧。当然两者非不可调换焉。男人与男人或女人与女人也并非全无罗曼蒂克。断袖的故事比起纵横于网络的剧集而言,浪漫得多。我又说了一堆无关紧要的题外话,那再说些题外话也便无碍了:愿中国同性恋人们早日被法律所认可。

回归正题,这两个才是作者的目的,即该被杀之人。凶手是女高学生。日本是个很奇怪的民族,他的传统似是比中国还要再古板一些,但对性的追寻却深得咋舌。这些事我不想多列,我只是个吃吃喝喝的高二学生。总而言之,杀机就是一个高中女生在追寻原始快乐的过程中被两位异性男老师给偷看了去。熔炉。我淡淡打下这两个字。当然你有可能在想这样的事,又何必闹到杀人那步?书中有这样一段话:

“你认为高中女生在什么时候会恨别人?”“这个……我也不知道自己能否表达清楚……对她们来说,最重要的应该是美丽、纯粹、真实的东西,比如友情和爱情,也有可能是自己的身体或容貌。很多时候,更抽象的回忆或是梦想对她们来说也很重要。反过来说,他们最憎恨企图破坏或者从他们手中夺走重要东西的人。”写到这里,若这篇东西真的被中国家长看到,希望能让他们知道一些东西。

竹田和村田夺走了女孩对自己的期待,你可能永远也不知道自己的一个行为或一句话的后果。你或许是无意识是好奇或是好玩。没人会原谅后果。我不想再思量下去了,我想到了太多,关于美,关于善,更多关于恶,关于丑,作文www.yuananren.com关于难以启齿。

最后就用书中一句惠子的话结束吧“如果有什么毒药能轻易杀人,我也想要呢,因为不知道什么时候会用到,也没准是自己要用。我们就是这种年龄。”果然我啊还是喜欢写乱七八糟的废话——珍惜眼前人。三年前写的,看个笑吧。

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