中学生作文1
开学过了一天。
“妈，怎么没有了包书面纸了。”我气哄哄地跑去厨房，拷问她。“我应该忘记买了，你自己去买吧。”妈妈一刀一刀地切着菜，稳稳扎扎地，丝毫没有被我的情绪所影响，真不知她是反应慢，还是装的。“我没钱，你叫我怎么买哦。”我叉着腰，盯着她看。
妈妈慢悠悠地洗一下手，从手袋里摸出20元钱，正要伸手给我，却全部被我抢去了。有时我还在想：我是不是她亲生的，性格怎么完全不一样。算了吧，又得去小店中买一筒的包书面纸。
穿上又短又小的白衬衫，再包上一件厚厚的棉外衣，实在有无数丝的难受呀，看来又要在体重秤上忧伤一会儿了。拉出大门，雨水溅到我的眼睛中，才发现雨伞没带，又要跑到6楼上，实在是没有花太多的力气呀，没办法只好硬着头皮冒雨了。雨中拖着一件厚厚的棉衣，实在让心顺着雨烦透了。
到了小店，老板坐在电脑前，翘着二郎腿，手里抽着刚拿出的烟，眼睛看着最近风靡的电视剧，真是没有工夫闲下来呀。
“老板，我要一筒书面纸！”
“自己去拿。”他转过头瞧了瞧我，又转回去继续抽他那半根烟。
我推了一下眼镜，在箱里翻来覆去地寻找那款属于我的书面纸。太多了，是不是出现了幻觉，我竟然听见了书面纸在讲话中：“快来选我吧，快来选我吧，我有菠萝样的外衣，你看我多美！”
“别听他乱说，选我吧，选我吧……”
“选我吧……”
Stop，我非常反感这种感觉，最后我轻轻拿起了没有任何花纹，付了老板的钱，回到家中，包起我的书面。
中学生作文2
那一夜的风雨，似乎浇熄了生命中所有的希望；那一张考的很不理想的试卷，似乎斩去了你所有的道路；那一次失败，似乎成了你今后生命中的惟一，学生偏科已不是一个新鲜的话题了，而落在你身上，似乎就成了世界末日……
我现在正是一个毕业生，我知道毕业生的辛酸，尤其是学习偏科的学生。我也是一个偏科生，可我不想一直这样偏下去，我要改变现状，走出阴影，重沐阳光。
我常常自问道：一只摔破了的杯子还能做什么？一块截断了的木头还能做什么？失去森林的小鸟儿还能飞向哪里？一个偏科的学生还有什么希望？
我一次又一次地问，憔悴的脸庞布满忧虑，失败的痛苦好像紧锁我前进的步伐。
现在，我已大致寻找到了答案。摔破了的杯子还能做什么？也许明天它将会成为大路的基石。
偏科了，对你来说只是一种考验，为何不去尝试新的学习方法――静下心来，旁无杂念，一心读书，当然还得做到有耐性，如：做练习时，越难的就越得耐着性子去寻找解题的办法。多去尝试，不要一遇到难题就心情浮躁起来，就不想做了，哪一科比较薄弱就越得比别人花更多的时间，做更多的练习，要怀着一颗打破沙锅问到底的心去学习去做练习。更重要的是要每天怀着一颗乐观的心去学习，这样收到的效果将会事半功倍。我们的物理郭老师说过：“要把好的事情记住，而且要天天回忆，把不好的事与话马上忘掉，一个耳朵进一个耳朵出，不要去注重或计较这些不好的事与话，这样就会乐观起来，这样听课效果才会更好。”
也是啊！什么事都不是绝对的，答案也并不是唯一的。你要常“哪里跌倒了就要从哪里站起来！”你看，那曾经偏科的他，不是已经走出了阴影吗？那么多与你同病相怜的人，如今不都相继走出了阴影吗？
那你呢？你也有健全的四肢，健全的体魄，难道你就因偏科而沉郁一辈子吗？
同学们：下定决心走出偏科的阴影吧！你要相信：偏科的通道出口前面是更广阔的天地，更加的美丽明亮！
中学生作文3
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。”这首诗是贺知章前辈所作的《回乡偶书》，深感诗人是带着人老思乡的感慨，写出这诗小情深的绝句。笔者感悟人生的回忆会随着年龄而增长，就像湖面上漂浮的浮萍，回忆的叶子下面生长着许多须根，漂到哪里回忆就会产生到哪里。人过半百，就像秋天的果树，不论树上有多少果实也该是清点的时候了。
笔者正处知天命之年，近日，时不时想起随父回老家寻根问祖探亲的往事。家父一九二三年出生在忻州代县一个叫碾子沟的偏僻小山村，薄田贫瘠，家境贫寒。十六岁参加抗日民兵，埋地雷打游击，抗击日本侵略者，下嘴唇被日寇子弹穿过的疤痕成了永久留念。解放前后，担任过雁门关行政村党支部书记，区长，片长，公社书记，农工部部长，八四年副县级离休。家父离休后，有了空闲时间，大概想起来自己离家四十余载，思乡之情就像“飞鸟恋旧林，池鱼思故渊”，所以自己一个人先行坐大巴回老家了。
几天后，父亲打回电话让我们哥俩也回老家。我们下午出发，哥开着二一二吉普车，迎着凉爽的秋风，穿代县古城，在夕阳衔山时，来到了山脚下我的老家碾子沟村。只见七高八低的窑洞上升起袅袅炊烟，村里传出羊群归圈“咩咩”的叫唤声，大山幽静，山村喧嚣，何不是画家构思的一幅山村牧归图呢？
中学生作文4
东西坏掉了，可以修好，如果一个人的道德坏掉了，可能被修复吗?当你看到由自行车的碰撞引发的激烈的争吵，甚至是殴斗时，你是否会从心底里涌起某种近乎悲哀的感觉呢?当你听到那如同空气污染源一般从嘴中吐出的肮脏字眼时，你是否会认为，这一切都是和这个时代不和谐的音符?你我构建了社会，个人是社会的细胞，社会中不能没有公德，没有文明。让我们携手建立文明宿迁，告别各种不文明行为，争做文明中学生。从我做起，从现在做起，从身边小事做起，自觉遵守中学生行为准则，规范自已的言行，做文明言行的传播者和践行者，并以自己的言行去影响他人、家人和社会。
同学们，文明礼仪是人类社会最起码的道德规范，是一个人素质的综合体现。中华民族素有礼仪之邦的美称。俄国著名教育学家乌申斯基说：“良好的行为习惯是一种资本。”良好的礼仪习惯的形成，可以转化为一个人内在的性格、情操，形象礼仪不仅涉及个人的自身形象，而且事关学校、社会乃至国家和民族的整体形象。
文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;形象礼仪好比是一朵绽放的花朵，它能将我们的城市装扮得更加绚丽多姿。激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让“形象礼仪常驻你我心中”，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
培根有句名言：“把美的形象与美的德行结合起来吧!只有这样才会放射出真正的光辉”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，只要我们人人树立讲究文明的良好意识，努力改变不文明的习惯，遏制生活中的不文明现象，争当文明的使者，争做文明的表率，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园，社会处处盛开。
行为养成习惯，习惯养成性格，性格决定命运，让我们告别不文明习惯，做文明中学生!