小学生的有趣作文 篇1
一般的鸡，最爱吃的是米粒或谷粒，但我外婆家的鸡可神奇了，它呀，最爱吃西瓜，而且还是吃西瓜的小能手，不信？我来跟你详细说说。
鸡吃西瓜非常挑食。太熟的不吃，太生的不吃，无仔的不吃……就吃新鲜的、汁多的。上次，我给它一个有点熟的西瓜，只见它闻了闻，啄了啄，就摇摇头向后退几步，走开了，就像个挑食的小孩。
外婆家的这只鸡还是一个神枪手。这只鸡吃进去的瓜子能像大炮一样，只要一拉它的尾巴就发射。调皮的我，整天在“大炮”身边转悠，时不时地拉拉它的尾巴，有了这只鸡，家里连一只蚊子也飞不进来。
外婆家的这只鸡样子可神气了。尖尖的嘴巴，红红的鸡冠，五颜六色的尾巴高高翘起，配上两条大长腿，非常漂亮！
你若觉得这只大公鸡有趣，就来我外婆家看看吧！
小学生的有趣作文 篇2
上课对于每个学生来说，是一件很平常的事。但是，那一节却课给了我一种别具一格的感觉，令我至今有趣。如今回想起来，还是那样清晰，仿佛刚刚发生过似的。
那是上个学期的一节英语公开课，我班到多媒体教室上课。刚走进这间教室，大家吓了一跳，后面坐着各个年级的老师，十几双眼睛盯着我们看。“叮铃铃”上课铃响了，一想到后面坐了那么多老师，我们不由得十分紧张，背脊都挺得直直的。再看看吴老师却像若无其事似的，自然的笑容中，比平时略加了一丝神秘感。
老师从袋子里取出一张明星照，然后用英语问我们：“他是谁?”不少同学一见自己的偶像，立马来了兴趣，争着回答：“周杰伦!”接着，老师说：“谁能回答出我的问题，我就把这张照片送给他! ”老师这一招可真灵，果然就有许多同学踊跃举手，课堂气氛一下子变得轻松活泼起来，我也渐渐不紧张了。老师请了奕宇同学回答她的问题：“What doeshe do?”(他是干什么的?)“He is a singer!”(他是歌手)奕宇同学胸有成竹地大声答道。老师满意地点点头，又拿出一张赵薇的照片，玩了同样的游戏。
老师今天可真是不同往日啊!用了两张照片就引出了两个新单词――“singer”和“actress”，而且让我们毫不费劲地记住了它们。
接下来的环节是传卡片，音乐停后卡片在谁的手里谁就要到讲台上把单词高高举起，并认读出来。由于加进了游戏，我们学习的兴致特别高，不一会儿工夫，全部的单词学完了。最后，老师还让个别同学到讲台上用动作表达出自己的理想职业，其他同学根据他们的动作用英语说出职业的单词。许多同学自告奋勇到讲台上做动作。
瞧，黄景同学摆出了一个优美的`舞蹈动作，底下的同学已经按捺不住了，把手举得老高，有的还站起了身子，不停地叫着：“actress”、“actress”(女演员);迟也锋同学作了一个踢球射门的动作，急性子的同学没等老师请就站了起来，大声回答：“football player”(足球运动员)……
这堂英语课真让我有趣。老师寓教于乐，把知识融到游戏中去，使我们在轻松、愉快的气氛中不知不觉地掌握了英语单词，学到了更多的知识，我喜欢这样的课!
小学生的有趣作文 篇3
4月2日星期三,学校组织我们去植物园开展春季社会考察活动。
一进植物园，我们就看到一个个用大光阳裁剪成的奥运会吉祥物――福娃。它们个个形象逼真、活灵活现 ，非常吸引人的眼球。之后，我们来到沙身展览馆。刚走进展览馆，我就被一种挺漂亮的小花吸引住了。它们有许多片小小的、嫩嫩的叶子，一朵朵小花在它们的映衬，格外耀眼。花瓣的最顶端是很深的紫红色，越往里越颜色越淡，到了花中心，已经是白色的了。听导游介绍，这种花叫长寿花，它的生命力很强。花的颜色的渐变如此奇妙，难道这不是大自然的杰作吗？再往里看，里面有许多仙人掌和仙人球。不过最显眼的还是仙人柱，它高达2米以上，浑身都是刺人的刺，它那分出来的枝叉，好像是仙人指路，有好像在向我们打招呼。
从沙身展览馆出来，我们还看了精彩的杂技表演，我不尽被演员们精湛的表演所折服。丰富的热带植物展览馆同样吸引人眼球。在里面，树包树、树包石的绞杀现象令人感叹。长长的老人须，活像老人的胡子。接着，我们来到了盆景园。里面有着奇形怪状的盆景，大大小小的盆景，使人赞叹。一棵超大的盆景映在一面雪白的墙上，就像一副画。我们还看见了镇元之宝――苍松迎客。它的枝叉就像在向客人鞠躬。植物园到处有迷人的景色，令人留恋忘返。
小学生的有趣作文 篇4
“哈哈哈……”这是哪里发出的笑声呢？“哦！”原来是金笔作文的课堂上，今天我上了第一堂课，蛮有意思的。
老师和蔼可亲，同学也很友好，我很快就和大家熟悉了。上课时老师让我们作自我介绍，先从我开始，当时我还没有想好，说以在我的强烈要求下，老师同意想一分钟。就在我苦思冥想的时候，只听一声“时间到！请第一位同学上台！”我还没有说一句话，就被他们“请”上了台，百般无奈，我只好上句不接下句的开始了我的“演讲”，几分钟的时间我怎么觉得像过了几个世纪，最后，实在是想不出来了，只好灰溜溜的回到了自己的座位上。
但是大家都说的不错，到最后一位同学的时候，她就是不肯上台，老师说了一句话，把大家都逗笑了，你猜她说了什么？她说：“这就是我们××的第一大特点‘架子大’！”“哈哈哈哈……！”大家又一次大笑起来，最终，××还是扭扭捏捏的走上了讲台。可是，她说话时，声音和蚊子嗡嗡没什么两样，在大家和老师的鼓励下，她终于提高了声音，又从蚊子声变成了苍蝇的哼哼声，我们也只好凑合着听了，可是老师又来“为难”她了，让她唱一首歌，并且说她唱歌很好听，这下可真是难坏了××了，只见她低着头，脸涨的通红，手不停的摆弄着衣角，不管老师和同学怎样的鼓励她，她就是不敢张开她那“宝贵的金口”，最后还有两颗金豆豆在眼眶里打，眼看就要掉下来了，老师最终让她下去了，可是我们都感到很遗憾……
时间老爷爷用他那大大的编织袋把我们的欢声笑语都装起来了，他在提醒我们该回家了……
小学生的有趣作文 篇5
优秀作文www.yuananren.com推荐：今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗？不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》，太不可思议了？我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。 材料是：一根比杯子的高度较短的蜡烛・，一盒火柴・，一个空玻璃杯・一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃 ，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ，并没有熄灭。我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察，我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙，蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右，朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯，蜡烛仍在燃烧，这真是太神奇了！
因为水是凉的，烛液是热的，它们相遇就行成了一个圆的保护层，阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了，不仅能增长我的科学知识，还能丰富我的课外生活，真是一举两得！
小学生的有趣作文 篇6
走进绿树成阴的九溪，脑子里只剩下一个字：趣。
水是趣的。九溪的水是一种充满活力的趣，水时而湍急，时而缓慢。水位也有深有浅。深的时候居然可以没过膝盖，浅时，只能轻拂脚背。不知为什么，这条溪流总是喜欢冷不丁地铲你一脚，弯弯曲曲成了“S”形，过往的行人只能踩着几块大卵石，匆匆忙忙地经过。不过，我还是喜欢走在水上。清凉的小溪水，拂过脚背，透过阵阵凉意。光滑的鹅卵石，踏在脚下，感觉棒极了。溪流十分开心，正唱着一首又一首优雅的小曲。朋友们！与汩汩的溪流一起放声歌唱，歌唱这快乐的时光吧！
植物也是趣的。溪流边，长着各种植物，它们想往哪长就往哪长，还有一两株杂草奇怪地横长在中间，大概是想更好的倾听溪流的欢唱吧！其中，青苔一定是最调皮的：哪儿有石头，哪儿就有它的踪迹。墨绿色的，很容易就会被它滑倒。一旦踩上青苔，就会不由自主地向后倒退，怎么拦也拦不住。
在这样的山水中行走，我们原本愉快的心，被无数倍地放大了。小孩拿起水枪，迫不及待地打起仗来，还没站稳就开打，当然摔了一个踉跄；在一旁观看的家长手也痒痒了，与孩子们一起泼水狂欢，共享这无限的欢愉；一些老人，将自己带来的西瓜、开水，都放进溪水中，感受“天然冰箱”的神奇效果……
汩汩的溪流中时常传来一阵又一阵愉快的笑声，无论是打完胜仗的孩子们，还是跌落水中的游客，谁的脸上不挂着微笑。谁能说这九溪不是一条趣溪？