小学生的作文600字 篇1
他一表人才，堪称“君子”，他就是我那“可恨”的同桌。
与他同桌的一年里，我真是受尽了折磨。他在我眼中就是个典型的“君子”??动口不动手。和我吵架已成为了他的家常便饭，一有空就开始跟我吵，瞧，他又开始来劲了！
镜头一
我同桌写的字，那叫相当地有特色，可谓是前无古人，后无来者。有一次，老师让同桌互查作业，我拿过他的作业本一瞧，他的字用一个字来形容，那就是“猛”。唉，如果想模仿王羲之那“笔力强健”的字体就早说嘛，何必折磨我的双眼？！我朝他瞪了一眼，说：“你的字该练练了，怎么这么……？”这时他又开始使出他那“有才”的口技，大声吼道：“我字写得怎样用得着你来管吗？你是谁啊？！”顿时口水漫天飞，好一会才恢复平静。不过后来他倒也学乖了，一旦写完东西要交时，他就拿来给我“审核”一番，怕受到老师的批评。有时还会讲一些幽默的笑话，令我捧腹大笑。
镜头二
在剧烈的争吵中，基本上是一天一见的“世界大战”又一次拉开帷幕，详情请听分解
忍了半年多的我在这天终于爆发了，在同桌 “大展身手”后的片刻，我瞪着他，说：“你能不能不跟我吵架，这样好吗？”本来我不说没事，一说却不得了，身怀绝技的他又开始滔滔不绝起来：“我说什么是我的权利，你没有资格管我自己的权利！”我哭笑不得，只好跑到教室外去避避风头。
唉，他真是令人难以捉摸，一会把我说得快哭，一会又让我开怀大笑，也许，这就是他的特点，可真是个独特的个性，以至于让我难以忘怀……
小学生的作文600字 篇2
“一下，两下，三下……”
我百无聊赖地玩着”地球跳绳”，偶尔向身后望去，同学们都露着笑脸，有的在议论某个国家，有的人则指着地球仪说说笑笑……
“啪！”终究还是按耐不住心中的怒火，地球仪被狠狠地摔在了地上。而我则没有惭愧，更没有悔恨，却带着些怜悯的口气对它诉说：“要怪呀！你就怪新西兰吧！
我是偶然在丘吉尔《我的早年生活》中，看到他自己凭“运气”绘出新西兰时，便突发奇想地拿出地球仪寻找新西兰……
我的目光悄然流过七大洲，又跃过四大洋，再窥探复活节岛，瞟见了马航所在地，又发现国际日期变更线……地球在我的手中不知度过了多少个白天黑夜，也不知又有多少个居民诞生……
我终于放弃了，因为始终找不到新西兰的踪影。难道它被归纳为美国了？还是被俄罗斯占领了？
李看见我愁眉不展，无比关切地问道：“你在干什么？”我指了指地球仪，从牙缝里挤出四个字：“找新西兰。”“来，我们一起找！”那一刻，我似乎看见了胜利的曙光，马上抓起地球仪放在桌上，他找东半球，我找西半球。
地球又度过了无数个“春秋”，我俩交换着东西两半球，新西兰却仍似藏进了深海，毫无踪迹……
“不行，不行，换个方法，咱们一个洲一个洲找！”于是，亚洲、欧洲、非洲……地球再一次度过了十几个春秋，可新西兰仍不见踪影……
“帮不了你了呀！我走了。”李大声说道。
看着地上那已经破碎的地球仪，我用脚一踢，愤怒之余扭头便也要走人。却意外听见身后的同学在叫我，一回头，他便把地球仪递给我：“看马来西亚。”“哼！有本事你找到新西兰呀！”只见他把地球仪一转，对着我，我睁大眼睛看到了一块四面都是海的国家，上面赫然写着三个黑色大字：新西兰！
我心中顿生悔恨，悄悄蹲地捧起被摔碎的地球仪，默默忏悔起自己的“不撞南墙不回头。”
猛然发现地上还有一块地球仪的碎片，轻轻将它捡起来，却意外的看到了三个字――-新西兰。
小学生的作文600字 篇3
今天，是祖国母亲61周岁生日，是我们华夏儿女举国欢庆的日子。我将用什么样的方式来表达我心中的喜悦呢?我和妈妈决定去塔子山公园玩。有关国庆节的作文5篇
刚一走进公园，哇，虽然谈不上人山人海，也比不上坐地铁时的那份拥挤，但是也可谓热闹非凡。公园到处洋溢着喜庆的气氛，每个人脸上都绽放着幸福的笑容。小孩子们都在那里自娱自乐，大人们却是忙不迭地照顾着他们，但是乐在其中。有关国庆节的作文5篇
很快，我和妈妈也加入了他们的行列。我嚷嚷着要去闯鬼屋，可妈妈担心我受到惊吓，不同意我去。在我的千般恳求下，妈妈还是拗不过我。刚走到门口，就听到一阵阵鬼哭狼嚎的声音，令人毛骨耸然，再往里面窥探一下，哇，黑压压一片，什么都看不见。再往里走，忽而闪过一缕白光，又瞬间消失;忽而脚下一踩空，电击般的震感涌上心头;忽而头上掉下个骷髅，伸出双手卡住过往的人的脖子，引起一阵阵尖叫。我和妈妈紧扣十指，相互给予对方力量，只盼着能快点走出去。过往的鬼脸及恐怖的场景，我们都不敢一一正视。当前面的叔叔拉开门帘，我们的紧张的心才在那一刻得到释放。多么刺激的体验啊!
接下来，我们玩点轻松的吧。于是，我和妈妈选择了去鸟语林。成群的鸽子自由自在地飞翔。小朋友们都纷纷拿着鸟食喂养，鸽子有时会伏地而食，有时会友好地倚在喂食人的.肩上，仿佛在表示感谢。我转过身来，看到一个雕塑和平鸽，栩栩如生的样子，不得不佩服工匠的精巧手艺。我试着站了上去，伸开双臂，闭上双眼，感觉自己有一双隐形的翅膀，翱翔在天空，多美的感觉!睁开眼睛，我见一旁有很多人围观，便好奇地走了过去，哦，原来是两只大驼鸟啊。我仔细观察着它，当它眨眼时，眼睛会瞬间变成蓝色;蹲下时，活像一个小山堡。我伸手摸了摸，羽毛很柔软，而且它很温驯，一点都没有敌意，真的很可爱。
正当我乐在其中时，妈妈提醒我该回家了，我这时才从佳镜中回过神来。
小学生的作文600字 篇4
如果物件可以表达一种情感的话，那么对于我来说，思念非项链莫属。
我有一条特别重要的项链，这条项链是在我四岁的时候妈妈送给我的，它虽然不贵重，却表达了妈妈的心意。
我五岁时，因为家里太穷，所以爸妈被迫出去打工，而我也就被送到爷爷奶奶家，成为了一名留守儿童。但随着我逐渐长大，知道了父爱母爱的滋味，就开始思念爸爸妈妈。每当看到别人家的父母带着孩子出去玩，我都会想，我的父母在哪里。
等我到了十岁。
有一天，奶奶叫我过去，说是要给我一个东西，等我过去我看见奶奶的手里有一条项链，项链上面有我刚出生时和爸爸妈妈一起照的相片。奶奶说：“这是你妈妈在你四岁的时候给你的，你玩的时候弄掉了，我捡起来，怕你再弄丢了就一直没给你，现在你大了，能看住东西了，就还给你吧。”我结果那条项链，眼圈不禁红了。我回到我的屋子里，把它拿出来，挂在床头，就像爸爸妈妈在我旁边。每天出去，我都把它戴在身上，当看到别人一家在外面玩。我就想：没事，我爸妈很快就会回来的，这样想着心里就舒服多了。
有一天，奶奶突然叫我去找她，说要给我一个惊喜，我回到家，看到一对陌生的男女坐在沙发上，我问奶奶，他们是谁，奶奶惊讶地看着我说：“你真不认识？她们可是你每天做梦都想见到的人呀。”我一下子就明白了，他们就是我的父母！我眼泪流了下来，扑倒了他们的怀里，他们流着泪说：“孩子，这些年你受苦了，现在我们回来了，就再也不走了。”
项链，它给我带来了慰藉，也满足了我对亲情的渴望。所以，请各位父母多关心一下留守儿童，给他们成长所需的爱。
小学生的作文600字 篇5
优秀作文www.yuananren.com推荐：大家好，我叫陈雅雯，今年九岁，在西山小学读书，大家应该猜到了吧！我读三年级 ，如果想进一步了解我，请认真看一看下面的介绍吧。
我有一双大大的眼睛，浓黑的眉毛，我的脸蛋圆圆的，鼻子扁扁的，我的耳朵有点大，记得曾经有位同学说我的耳朵像猪八戒的耳朵，当时我很生气，但是很好处一想，耳朵大那听话不就更清楚吗？我就不再生气了，我的嘴巴虽小，但是我有一副美丽的嗓子，说起话来又响亮又动听。
我的兴趣很广泛，喜欢打乒乓球，羽毛球，玩滑轮，骑自行车，每个星期天我都会让爸爸陪我去作运动。记得有一次，我与爸爸、妈妈去新领域打乒乓球，我跟爸爸比赛，我总是输，我说：“爸爸，换妈妈打吧。”因为我知道，妈妈不会打乒乓球，果然，换妈妈后，我就成了大羸家。
我是一个听话，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子；帮爸爸妈妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。
我字写得不漂亮，总是把一个字分成两半来写，就像把一个孩子分成了两半，总是受到妈妈的批评，这就是我的缺点，我一定要把它改正过来。
告诉你们吧！可千万别告诉别人，我小时候很爱美，那时我胖胖的，伯父常叫我肥妹，我很生气，于是，每餐吃饭时我吃得很少，后来果真变瘦了，可妈妈说我要是每餐再吃这么少，就会比同龄孩子长得慢一些。现在我明白了，妈妈说得有道理，我再也不会这样做了。
看，这就是我！一个爱运动、一个听话爱劳动、一个爱美的我。
小学生的作文600字 篇6
每个人都有属于自己的“天地”，我也不例外，我的“地盘”――卧室便是“开心天地”了。里边摆放着的家具、文具和玩具，样样都是我的好伙伴
在卧室门口的地板上有一块毛毯，上边有一只瞪着眼睛、张着嘴的小狗，好像在说：“欢迎！欢迎！”望着这可爱的小狗，谁能不愉快呢？推开门，映入眼帘的是一张四四方方的大床，那是我的床。上边软绵绵的，坐上去，全身感到舒服；躺下去，它会把你带入甜蜜的梦乡。早晨起床后，我会拉整被褥，迎接新一天。床的旁边有一个方方正正的书柜，里边放着各种各样的书，有欢快的《淘气包马小跳》，有哀痛的《悲惨世界》，有文章精彩的《作文天地》……在这里我受益无穷。在这个书柜的左边，贴满了我从一年级到现在的所有荣誉证书，一看到它们我就特别自豪。
在书柜的对面，有一张棕色的课桌，我就在那里学习。上面有一盏台灯，旁边有一个盛放文具的笔筒，里面的文具可多了，作用也不小，帮我写出好字，打下基础；橡皮帮我改正错误，开启新一页；尺子帮我把后好尺度，铺平道路-----日日夜夜的帮助，使我们成了好朋友。笔筒右边是一层厚厚的纸一瓶胖胖的墨，它们伴我写出准确的答案和优秀的作文。这个书桌是双层的，下层放文具，上层放小物品。一个个小物品充满了亲戚的鼓励和朋友的住房。
这个小屋不仅是学习的佳地，也是玩具的乐园。在墙的一角有我的各种好玩的玩具，有正义的超人，有邪恶的怪兽，有单纯的动物，有阴险的恶人，它们更是我的开心伙伴。
我的小屋是生活的乐园，我的小屋是学习的佳地，我的小屋是娱乐的天堂，有它们一天天的伴随，难道我不幸福吗？