小学生的作文600字 篇1
昏黄的灯光下，总能看见一个身影伏在书桌上，那便是我与它，陪我度过漫漫长夜，与我共赏美好月色。
认识它时，还记得是我很小的时候，妈妈就教我与它熟识，在《安童生童话中》游走，从那时起，我就感受但了丑小鸭从出生时就受到的不公平待遇，处处受人排挤，只是因为外表的缺陷，就沦落到连自己的母亲都嫌弃，但它却并不屈服于这个社会，依然有着自己的“天鹅梦”，当这一切成真后，所有受过的委屈都已烟消云散。那时的我沉浸在童话的梦幻中，到处是童话纯真的模样。
再大一点时，就接触过小说集《狼王梦》，喜欢那种曲折离奇，富有感情的故事，朋友带我走进它，母狼那种“望子成龙”的期望一次次以失败告终，却又把最后一丝希望寄托在一只只小狼身上，那种满怀希望的心情瞬间破灭的感情常常令我牵肠挂肚，恨不得一口气把它看完。故事的情节也常常牵引着我的情思，我从中感受到希望是渺茫的，我们应以每次的付出去回报它，不应该把它设想的太大。
等上了初中，随着学习的必要性，我们接触了越来越多的名著，读过《故乡》，不由得让人伤感。阔别了二十年的故乡，如今却是这般不尽如意，故乡中的人变化也是飞速，与我少时关系密切的闰土因封建社会的的等级制度而变得麻木、呆滞、迟钝、愚昧无知，与“我”的交谈中也充满封建思想；青年时的杨二嫂人称豆腐西施，如今也是一个尖酸刻薄、势力贪婪的人，这一切的一切都只因那个社会变化太快，每个人都充满了封建思想……
以后的以后，我会接触到与它更多更多的'故事，与它的故事永不会间断。它，就是伴随我成长的―书籍。
一望无际的蓝天下，我们又并肩坐在了那个角落去品尝书的味道。书，我一生的伴侣，与书为伴去感悟快乐。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
小学生的作文600字 篇2
记得有一篇文章《小壁虎借尾巴》，大意是说：一只小壁虎在找蚊子的时候不小心被一条蛇咬断了尾巴，它到处去借尾巴。后来，小仙女姐姐变出一条尾巴给了小壁虎。
小壁虎真的会长出一条新的尾巴来吗？如果会，那是为什么呢？一连串的问题出现在我的脑海里。对了，我为什么不动手做一做，自己来证实呢？我把这个提议告诉了表姐、表妹和表哥，他们都举双手赞成。我们分工合作：表哥是男孩子，他负责捉壁虎：表妹最小，负责找壁虎i我自己也比较小，就负责拿东西或送东西；表姐知识面广，很能干，就担负了切尾巴的任务。
因为壁虎是晚上出来的，所以这个实验要到晚上才能进行。晚饭过后，我这个策划人叫道：“行动开始啦！”表妹立刻行动，她左探右探，在一条细缝里找到了一条小尾巴。原来这是一条刚出生不久的小壁虎，她高兴地把表哥叫来。表哥慢慢地爬上去，轻而易举地捉到了壁虎。接下来就是关键时刻了，只见表姐戴好手套，小心地把壁虎捉出来，按着上身，我把刀拿过来。要切了，我想，壁虎没了尾巴一定会流血的，就捂着眼睛不敢看。只听见啪的一声，哦，出乎意料，小壁虎的尾巴不但没流血，它也没死，却活生生地溜走了。
两个星期过去了，小壁虎出现在原来的地方，我发现，小壁虎的尾巴已经长好了。但我还是不懂这是为什么，于是我去问爸爸。爸爸得意地说：“因为壁虎的尾巴像人类的细胞一样，会生长。虽然尾巴断了，但对身体没有影响，还会长出来，只是需要一点时间。”
经过这件事，我不但知道了壁虎为什么尾巴断了还可以长出来，还自己做了一个实验。其实科学家说的话也不一定是对的，要我们自己动手做做看，才可以证明这句话是对的还是错的。
小学生的作文600字 篇3
我以为我们这个班小学六年都会在一起，一起学习 ，一起生活，一起感受快乐，一起度过难关，可是我错了，你却在中途离我们而去，留给我们无尽的思念和惆怅。
你的脸上永远都挂着开心的笑容，当我眉头紧锁，忙得不可开交的时候，甚至会有些羡慕你，为什么你总是那么无忧无虑呢？时间过得飞快，转眼间就过了五年，我们之间的交情也只有互相借铅笔橡皮这样少得可怜。直到有一天，你不辞而别。
那是一个天气阴沉的下午，因病在家休息的我心中却久久不能平静，为什么会这样？
几分钟前，睡梦中的我被手机铃声吵醒，只好强打精神睁开眼，看见是同学打来的，原来不知不觉中已经到了放学时间。 按下接听键， 一道尖锐的声音从手机里传出：“你今天怎么没来上课呀？都急死我了！大事不好啦！他转学了，他回家乡了！”
这道惊雷炸得我不知所措，过了半天才回过神来，虽然我们的情谊不是很深，但同窗五年，我们都已亲人般习惯了每个人的存在，离别来得这样突然，让我想哭又哭不出来，心里满满的都是苦涩。
之后的几天，我有些心不在焉，坐在教室里脑海中总能浮现出你憨态可掬的笑容。过了几个星期，心里的汹涌澎湃变成了些许淡淡的遗憾：你为什么一声不吭就离开了我们？为什么不在我们的祝福声中踏入初中的大门？我想你一定有苦衷吧，所以，希望你能在另一个城市无忧无虑地成长，保持良好的心态，长大后成为国家栋梁，为社会做贡献。
每一次的分离，都是为了下一次的相遇。虽然天下没有不散的筵席，但至少你知道，远方的我们都在默默地祝福你：再见吧，亲爱的微笑男孩，愿你前程无量！
小学生的作文600字 篇4
最近，国家召开了全国节能减排工作电视电话会议，动员全社会积极参与节能减排和应对气候变化工作，国家发展和改革委员会、中宣部、全国妇联等17个部委联合开展了节能减排全民行动。这是利国利民更是惠及广大家庭的举措。我们应该认真遵照执行。
“小小节能监督员”计划开始实施了！上个星期，我们上了一节语文课――“学和做”，我了解到：如果在厕所水箱里放上一块砖或几只装满水的瓶子，就会节省一半的水，而功效却同样好。说做就做，我连忙向空矿泉水瓶里灌满了水，小心翼翼地放人水箱。可我一冲，马桶竞像“死机”了一样，不出水了。我满腔疑惑，这时我想到不能妨碍其他零件的运动，便重新放好，再冲了一次，这次成功了，真节约了一半的水呢！看来，想要节省也不能马虎。
我这一节水行动受到了妈妈的赞赏和爸爸的表扬，所以他们决定正式“聘任”我为家中的“小小节能监督员”。
老爸特别喜欢看电视，是个地地道道的电视迷。最近一段时间，他每天晚上都看到深夜，不仅浪费了许多电，还影响了我和妈妈的休息。昨天，我和妈妈给他下了“最后通碟”――如果再这样贪看电视，我们就对他“严惩不贷”。爸爸连忙说：“老婆大人，女儿大人，我一定改！”
从那以后，我便经常提醒爸爸，如果去的地方近，尽量不开汽车，要节省汽油；经常告诉妈妈，在晚上看电视时，可以只开电视，不开灯。
就在这两天，我发现中午在学校吃饭的同学离开教室时，总忘记关掉日光灯和电风扇，我就提醒他们一定要注意关灯、关电风扇。还有的同学一下课就向别的同学身上洒水。我便严肃地教育他们，他们的脸红彤彤的。
不知不觉间，家里确实节约了不少水电，爸爸跟妈妈开玩笑说：“我们家的‘小小节能监督员’这么认真，我们得给她发条缓带啊！”老师也发现了我的“光辉事迹”，在班上狠狠地表扬了我一番。
我是光荣的“小小节能监督员”！
小学生的作文600字 篇5
优秀作文i1766推荐：我常常想，生命是什么呢？
巴斯德曾经说过：“生命是什么呢？生命在最危险的环境中，方是真正的生命。”小草生长在瓦砾中，才显出它生命的精彩；苍松矗立在绝壁上，才显出它生命的精彩；骆驼奔走在沙漠中，才显出它生命的精彩；梅花在冬天里绽放，才显出它生命的精彩；仙人掌生存在沙漠中，才显出它生命的精彩……生命需要精彩，精彩燃烧出生命的辉煌！
在一个冬天，我漫步在一片美丽的梅花世界中，抬头，便能看见千千万万朵梅花，那一树的嫣红，像是冬说的一句话，朵朵露凝的娇艳，我不禁敬畏它。“墙角数枝梅，凌寒独自开”，一朵小小的梅花，竟有如此气魄！它居然能在一个寒风刺骨、白雪皑皑，令人叫冷的冬天，绽放！绽放了它美丽的身姿，绽放了令人敬佩的勇气，在这么一个环境中，不屈向上，茁壮生长，可见它对生命是多么的热爱、渴望、珍惜呀！不怕痛苦，不怕危险，不怕艰难，在这里，在我们心目中，在地球妈妈的怀抱里悄然绽放！其它的花、草早已被西北风吹得七凌八落了，唯独梅花，在冬天顽强生长。你想想，我们呢？我们是怎样对待自己的生命呢？梅花，我们值得敬畏：它，自强不息，勇于拼搏的精神！
在茫茫的沙漠中，在一个满是金黄沙子，根本没有避热的地方，一个奇迹诞生了――仙人掌。尽管它生长在一个没有泥土的沙漠中，但它也为人类创造了奇迹，让世界多了一份环保，多了一份绿色！仙人掌可能会在将来慢慢地枯萎，但那美丽的奇迹：奋力、勇敢，将永远在我心中！
花开不是为了凋谢，而是为了结果，也不是为了终结，而是为了更生。生命亦是如此！它的意义包含着勇敢、奋斗、挑战、拼搏、成就和尊严！虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生命绽放出辉煌的花朵！
小学生的作文600字 篇6
时间过的真快，一晃眼，六年的光阴就要像云烟一样的过去了，我就要毕业了。小学的生活是多么令人迷恋而依依不舍，现在我们就要各奔前程了。
我就要毕业了，在这二千多个日子里，我们就像一珠幼苗，受老师的灌溉。
似乎在教室里还有我们琅琅的读书声，在操场上还有缭绕着我们的嬉戏声，在校圆里还有我们欢笑的身影。在每一个脚落，我们都曾留下难忘的回忆。
在母校的教育下，我们得到了许多。我们得到了许多朋友，得到了许多新知识，使我们成为彬彬有礼的学生。我们得到了许多美好的回忆和难忘的往事，更多的得到了今后为人处事的指南针。但是我们现在就要毕业了，蓦然回首，仿佛督促我们的老师，鼓励我们的师长，还有可爱的校园，都要从我们的歌声中消失。而且，不知何时我们已成为校园中的大哥大姐，成为弟妹的榜样。
如今我们就要毕业了，老师的教诲，我们琅琅的读书声，同学们的欢笑声，都还围绕在耳边，把我最后留校的几天，看一看可爱的校园，看一看教导我们的师长，看一看鼓励我们的同学，珍惜最后几天相处的日子。
天下没有不散之筵席，光阴一去不复返，我们永远记住师长的教育，作个有作为的人。
岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡苦瓜汁――苦尽甘来……
我的老师，我的同学，我的教室，我的课桌，让我难以忘怀：小学六年生活中，是他们陪伴我走过来。不管是六年中的风风雨雨，还是到毕业那天和同学们深情地告别，走出校门，腿上像灌满了铅：母校，再见！