初中作文 篇1
微笑是一种语言，无时不刻抒发着我的情感;微笑是一种状态，每分每秒充饥着我的生活;微笑是一种情怀，时时刻刻充满着我的内心小世界……
“已是黄昏独自愁”，因为和父母斗了嘴的我独自一人静悄悄的漫步在花园中，花儿已经开始慢慢凋零，没有了昔日的芳香，感到有些忧愁。这时，不知从什么方向传来了一阵阵的欢声笑语，这让我的心情更加烦躁起来。
我仔细的听着这笑声传来的那个方向，沿着公园的小路寻到了笑声的发源地，我很烦闷地站在那里，刚刚要遮住耳朵的时候，看到的这一幕让我很是大吃一惊――这竟然是一群坐在轮椅正在聊天上的老人。我张大了嘴巴，瞪大了眼睛躲在假山后面默默地看着。只见他们开心的笑，脸上并没有露出一丝丝的悲哀，也没有因腿脚不便，而心情失落。
他们说着，笑着。不时地还给对方讲几个笑话，或者聊聊家常。我虽然是在偷听，但我认为我的这一次偷听即使犯法，对我来说也是值得的。这是一种何等的乐观，我为什么要因为一点小事而烦恼苦闷，这根本就行不通。正是这种微笑，带给了我乐观面对一切的力量。
走上公交车，拿出公交卡，在刷卡器上轻轻地刷一下，只听到“滴”的一声，我的任务已经完成，就可以上车找一个位子坐下。看到一个空位，我便迅速地跑了过去，生怕有人把这个位子抢走。果然，位子被人抢走了，我只能站这了。
从车的前门，上来了一位站不大稳拄着拐杖的老人。已经没有空位了，老人只好站着。但在车上，给老人让座的并不多，可以说是几乎没有。这时，与我抢座的那位哥哥把座让给了那位老人。那一刻，老人的微笑，和那声真诚的谢谢。老人不停地冲着他笑着，露出了残缺的牙齿，大哥哥也还礼微笑。流露出来那丝丝缕缕的真情与温暖，是那样的芬芳，那样的沁人心脾。
我也笑了，开心的笑了，为那位老人感到高兴，被大哥哥的举动感到感动。那时，虽然没有人对我笑，但现在我还不时地想起那动人的微笑，内心的那种感动不时的涌上心头。
一个阴雨连绵的日子，我正在学校门口等待着妈妈的到来。我等了不知多长时间，可妈妈却迟迟不来，我有些焦急，但更多的是焦虑，担心妈妈是不是在路上出现了什么状况，或者是妈妈有什么事情暂时来不了，还有可能……有一种不祥的预感冲向心头，各种不好的画面在我的脑海中浮现。我越想越害怕，尽量控制住自己不要胡思乱想，但我抑制不住我自己。
雨越下越大，不安的心情也愈加强烈。我向老师借来了电话，希望能够打通妈妈的手机。我怀着忐忑不安的心情输入着妈妈的电话号码，拨通了，可是传来的不是妈妈的声音，而是“您拨打的用户暂时无法接通”，这让恐惧占据了我整个内心世界。
我只好慢慢的等着，怀着害怕的心情等着。在朦胧的雨中，我隐隐约约的看到了一辆白色的车，希望那辆车里的司机是妈妈，可惜不是。这让我的心情失落到了极点，不知什么时候，在也框里打转的泪水，缓缓地流了下来。
当眼泪留下来的那一刻，妈妈竟然奇迹般的出现在我眼前，我有些责怪但又感到庆幸的拉住妈妈的手，妈妈笑了，笑我怎么小就能考虑的这么多。看到妈妈的笑容，我抹了抹在脸上的泪水也笑了。那一刻，我尝到了幸福的滋味。
微笑，是乐观的心态，格外芬芳且沁人心脾;微笑，是真情与温暖，流露出真实的感动;微笑，是一瞬间的幸福，让人感到幸福的真挚……
初中作文 篇2
一个春天的早晨，小白兔去森林里采蘑菇，不一会儿，小白兔就采了满满一篮子蘑菇，它觉得累极了，就靠在一棵大树上休息。不料，它被一直凶猛的老虎给盯上了。老虎心里暗暗地想：这只小兔真是自投罗网，刚好可以给我当点心。它一下子扑到小白兔面前，小白兔见了撒腿就跑，它边跑边喊：“救命啊！救命啊！”
不远处，大象听见了小白兔的喊声，急忙跑过去，只见小白兔飞快地跑过来，大声喊道：“大象伯伯，老虎要吃我，快救救我吧！”大象说：“你快躲到我的身后来，这样老虎就找不着你了。”小白兔急忙跑到大象的身后来。不久，老虎就找来了，问大象：“你有看见一只小兔吗？”大象回答：“没有，你到别处去找找吧！”，老虎一听，只好到别的地方去了。
老虎走后，小白兔从大象后面跳了出来，微笑着对大象说：“大象伯伯，谢谢您，要不是您救了我，我恐怕早就没命了！”大象说：“不用谢，我们都是朋友嘛！”
就这样，小白兔安全地回到了温馨的家！
初中作文 篇3
人生有无数个六年 但每一个六年都有着他专属的味道
这一个六年
是我人生中的一个起点
也是我人生中的一个转折点
六年
看起来很久
但是
六年
在我的记忆中
不过是弹指一挥间
不知不觉的
我在同一个地方呆了六年
然而
现在马上离开这个
在我的记忆中占据了一定位置的地方
在这六年中
我在这个地方留下了许多深刻的记忆
这些记忆是无法抹去的
也是没有任何东西可以代替的
在这六年
我积累了许多友谊
这些是我一生中宝贵的记忆
回想过去
我做了许多傻事
但现在我觉得
就是这些傻事或好事
给了这个六年属于它的独特韵味
是哪一个六年都无法取代的
六年
你真的过的好快
初中作文 篇4
在我的家乡，有一座大山，山上的风景美如其画，一年四季，我都喜欢漫步在山中，欣赏那如诗的“画”。
春之美
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳红灿灿的，天空湛蓝蓝的，树梢嫩绿绿的。看，在风的吹拂下，不远处的一片草丛里，长得各色各式的小野花睁开了眼，一朵、两朵、一丛、两丛…连成片，汇成海，清新脱俗，不媚不妖。瞧！近处的几棵桃树，粉嫩欲滴，落英缤纷，真可谓是一片小小的桃花林了。
当我站在山岗上，抬头仰望，天空也是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来是孩子们在放风筝，多高，多远啊！在蓝天白云的衬托下，千姿百态的风筝自如地飘舞着，飞升着。
春雨滋润了山中的一切，在春雨的洗濯下景色变得清新了，山上弥漫着一层灰蒙蒙的雾。
夏之感
即使到了夏天，外面不管有多热，一走到山里面，整个人便清凉下来，时不时的还有一阵微风拂过，使人神清气爽。
花儿争奇斗艳，为了迎接夏，它们拿出了更美丽的色彩。小蜜蜂和蝴蝶好像更有活力了。小蜜蜂正在花丛中比赛采蜜呢，看它们玩得多欢快啊。蝴蝶展开他们的色彩，在丛林中翩翩起舞。大自然更加生机勃勃，深吸一口气，到处都是旺盛的生命气息。
“白雨跳珠乱入船”夏天的雨也最寻常的，它抛却了春雨的缠绵，变作了无数的雨珠从天空抛洒而下，显示出夏的豪放。
夏天，山中的小溪汩汩的流着，鱼儿在水中欢快的游行，我和我的小伙伴一起去到溪边玩耍嬉戏、捉鱼。两脚踩在水中，柔柔的，就像母亲的手在抚摸着我们的.脚丫。
秋之韵
九月的天空，秋高气爽。大地逐渐褪去了绿色的装束，万物则把丰收的果实捧出。山里的的树上结满了又大又红的果子，远远看去，就像一个个红灯笼挂在树上。从上而下，田野里遍地是黄金，闪得我都无法睁开眼了。
黄昏的晚霞早已布满天空，大雁们排成整齐的队伍，飞向温暖的南方，林间的鸟儿站在枝头，诉说着自己遨游天际的感想，一切都是那么和谐平静。我徜徉在小林间，树上不时飘落的几片树叶打断了我的思绪，稀稀疏疏，随风轻飘，像极了飞舞的蝴蝶。它们忽而翻几个跟头；忽而荡荡秋千；忽而又被风吹到远方去了。等到落地，便再也静静不动了。哦！原来这就是秋的足迹。
冬之歌
早上一起床，便看见大雪给小山穿上了厚厚的棉衣。青山原不老，为雪白头！这时的小山犹如一个辛劳的父亲，显得那样慈祥、那样朴实。
溯风萧萧，卷走了一切虚荣，万物素面朝天，袒露出生命的本色，就像卸了妆的演员，更令我们感到真实。山林里空旷极了，没有了任何修饰的色彩，只是白，偶闻一、两声鸟叫，都会显得格外动听。虽然不见枝头绿，却闻梅花扑鼻香，魅力依然十足。
其实，冬天，既没有春天的娇媚，也没有夏天的烦躁，更没有秋天的寂寥，它沉着而不忧郁，悲壮而不苍凉。它处处孕育着生机，处处孕育着梦想。
山中的四季带个我不同的感受，新生、热情、丰收与希望。我无法用诗一般的语言来赞美，也无法用天籁的歌声来歌颂，更无法用五彩的画笔来描绘，我只能在心中永久的酝酿这美丽的风―景―！
初中作文 篇5
优秀作文www.yuananren.com推荐！它，比大海还要广阔，比泰山还要高大，比蓝天还要深沉――它就是老师的爱。它无私，是因为这种爱可以使他不顾自己，全力呵护学生。它伟大，是因为他用自己的心血灌溉了祖国的花朵。
放学了，我赶紧跑到外面，眼前却是一幅雨景图，淅淅沥沥没有停的意思，“下雨了，该死的天气”。眼看着同学们的家长都给孩子送来了雨披，我的心里凉丝丝的――妈妈刚上了夜班，不会来的，自己早上把雨披放在自行车的车篓里了，教室到车棚还有一段路啊，不禁眉头锁紧。
“杨丹！”回头一看，是彭老师，”你没带伞啊，把我的伞给你用吧！“我愣了一下，老师已经把雨伞递到我手上，心中无比感激，微微一笑，眼前的老师好伟大。”滴答，滴答。“雨点不停地蹦跳在老师的衣服上，我心中不禁有些内疚。
出了校门，我把雨伞递给了彭老师，老师说：”你回家不方便，还是先用我的雨伞吧。“”可，你呢？“”我有办法，你赶紧回家吧，家人等久了会着急的。“”老师，不行的，雨伞还是给您吧，我车篓里有雨披，我骑自行车回家，没事的，您不用担心！“说完，我把雨伞塞给老师，便一溜烟跑向自行车。回头，望着老师的背影，心中那份对老师的亲切感油然而生。
六年前踏入大丰市实验小学，还不清楚能在这里学习到什么，收获到什么，幸好一路上有老师的谆谆教诲和爱护，我说实小就是我美好的童年，我永远也不忘不了雨中那高大的背影。
初中作文 篇6
一节节45分钟的课，构成了我们五彩缤纷的学习生活。如果我们把学习生活比作一首乐曲，那么一节节45分钟的课就是其中的音符。这些音符有甜美的，有生动的，有令人难忘的。
最令我难忘的一节课，就是我步入初中生活后的第一节班会课了。这节课不是因为老师讲得多么生动有趣，而是因为这节课充满了纪念意义。
随着“叮铃铃”的上课铃响，我们迎来了我们初中生涯中的第一节班会课，我们走进教室，看见教室里一张张陌生的面孔，再也不是昔日的铁哥们了，心里不禁有些紧张。教室里还有新的班主任，新的科任老师，新的同学。一切都是崭新的。
上课开始了，我们的新班主任自我介绍了自己，她姓林，是我们的数学老师，随后她和我们交流了一下，就让我们上台来自我介绍。
起初，同学们都不敢上台，在林老师的鼓励下，有一位陌生的同学走上了讲台，向我们介绍了他自己，秀出了自己的风采。一个人敢了，大家便都敢了，同学们开始一个个轮流上来介绍自己，有的人比较淘气，有的人比较憨厚，有的人比较开朗，有的人比较内向。
轮到我了，我一开始就把自己开朗的个性展现给了大家，然后把自己的资料告诉了大家。我下台了，我的新同桌便和我闲聊着，我们俩很快成了好朋友。
快乐的时光总是短暂的，很快下课了，同学们很快熟识了，结交了一对又一对的好朋友，一对一对的好伙伴，当然，我也是其中的一员。大家很快融入了这个新的班级，有了新的铁哥们儿。
正是这一节节45分钟的课，融成了我们有滋有味的学习生
初中作文 篇7
找不到一个贴切的词语来形容他，愚蠢、单纯、还是幸运？对他的感情以诉诸笔端，喜爱、怜悯还是羡慕？也许毋庸鳌言，他就是他，一个经历不凡，近乎奇特的美国人------福雷斯・甘
阿甘的智商只有7.5，他的人生却因他的智商而阴差阳错地变得格外开朗起来。他毫无方向的奔跑到橄榄树球场上，被教练看中，成为了橄榄球明星。为了己故战友巴布的一句话；“打完仗我们就去捕鱼。”他筹集了钱买了一艘捕鱼船，天天漂泊在海，竟意外地而致富，成了远近闻名的富翁。
他的好运来的如此汹涌，与他从不起波澜的脸庞形成幽默而深刻成对比，大多数时候，他只有一种眼神，木然却不冷漠，似乎总有心事------简单而天真的心事 。他用这种眼神应对一切。当黑人长宫冲他大吼时，当校车里面的同学一个个向他投来篾视的目光，当调皮的孩子向他投来石头时，他都是用这种眼神来面对。
面对长宫暴躁的命令，他不卑不吭地回答，“是，长宫。”人们笑他笨，他说“蠢人就做蠢事。”一切回应都是心平气和仿佛肯定对方的话，又不知不觉中让人一惊，竟而生出一丝敬意，敬佩他冷静和他宽阔的胸怀。
阿甘一生都在用小孩的思维。约翰逊总统接见越战退伍军人阿甘，给他颁发荣誉勋章时，总统开玩笑地说；“真想看看你屁股上的枪伤。”阿甘犹豫了一下，迅速转身，脱下裤子。他的天真让在场的所有人都乐不可及，仿佛又回到了小孩子的时代。
他的智商不高，却打下了高于普通人的基础，平淡而简单。这就是阿甘的人生，也是他的人生哲学。
初中作文 篇8
这天晚上，我和桐桐姐姐给奶奶画了一幅十分漂亮的画。因为，明日是奶奶的生日。
我们想画一幅最美丽的画送给奶奶。我在画面上画了一座小房子，涂上不一样的颜色，可美呢!正在这个时候，爸爸走过来了，笑着说：“画得好!”我们还想把画画得更好，就又在画面上加上了太阳、大树、小鸟等作装饰，在空白的地方写上：祝奶奶生日快乐!站在远处一看，哇!整幅画变得五彩缤纷!我们高兴极了。
我们把画献给奶奶的时候，大人们也很高兴，爷爷说：“这是给你奶奶最好的礼物!”