建设工作计划 篇1
学校特色建设是新形势下全面贯彻教育方针、深入实施素质教育、深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提高学校品位的重要举措。目前，我校在学校特色建设方面将弘扬中华民族优良传统，努力追求真、善、美合一，融诗词教学、学校文化建设为一体的诗化教育之境界，以此激发师生课堂的生命价值，激励人的全面发展，追求“学校有特色，教师有专长，学生有特长”的理想境界。为把学校诗化教育落到实处，特制定三年发展规划。
一、特色建设工作优势及不足：
（一）工作优势：
1、领导班子具有较强的凝聚力和战斗力，年富力强，工作有魄力有干劲。
2、教师年龄结构比较合理，爱岗敬业、无私奉献、任劳任怨、本职工作一丝不苟。
3．开展省级课题《培养小学生赏析传统诗词能力研究》已有三年时间，组织过多次市级课题研究阶段性汇报活动，积累了丰富的资料和相关经验，为诗化教育奠定了坚实的基础。
4．教学管理规范，教学秩序有序。
（二）存在不足：
1、专业素质不够过硬，缺乏引领能力；指令性要求较多，缺乏深入一线了解实情的态度。
2、理论大于实践。教师对于诗化教育研究虽然有所接触，但不够透彻，且学习研究风气不够浓厚，自主发展意识不强。
3、年轻教师较多，课堂授课水平、活动组织能力乃至个人素质都有待于提高。
二、特色建设发展目标：
（一）总体目标：
1、通过视角特色的研究，让学生在接受诗词文化熏陶的同时，培养学生的观察能力、审美能力、想象能力和创新能力。培养学生热爱中华诗词文化的情感，提高学生文化和道德修养，增强民族自豪感。
2、通过对诗词教育资源的收集、整理、开发和创作，培养学生具有一定的诗词赏析、创作能力。
3、通过实践与探索，提高教师诗词文化的教育教学水平，进一步提升教师的文化素养和道德修养，促进教师专业水平的提高。
4、开展丰富多彩的诗词教育教学活动，营造浓厚的学校诗词文化氛围，逐步打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色成为品牌，以品牌来打造特色学校。
（二）分阶段目标：
第一阶段（20xx年9月――――20xx年12月）制订诗化教育实施方案，实施诗化校园环境创设工程，营造浓郁的诗词文化校园氛围，陶冶师生积极进取、文明向上的情操。借助《诗意童年》校本教材，开设诗词校本课程，同时与各门学科渗透相结合（诗画结合、诗歌结合、诗字结合、诗谜结合、诗与活动结合、诗与语文教学结合），大力推进诗化教育。初步构建学校特色工作的内容体系，实施途径和评价机制，培养学生对诗词文化的浓厚兴趣，学生素质有明显提高。
第二阶段（20xx年1月――――20xx年2月）加强校园诗词文化实施建设，创设良好的育人氛围。开展诗词文化专题研究性学习活动，开发校本课程教育资源，建设校外德育基地，开展参观采风活动。丰富学生生活，继承和弘扬诗词文化，全面提高学生综合素质。每学期举行一次阶段性汇报，进行阶段小结、学科展示课、研讨课，专家讲座指导等行动研究。积极撰写研究报告、经验或论文，资料员汇编《城埤中心小学教科研通讯》进行交流。汇编师生诗词集。
第三阶段（20xx年3月――20xx年7月）学生通过诗化教育，能对几千年积淀下来的悠久历史、厚重文化有较全面的了解，激发他们继承和发扬诗词文化精髓的情感。完善学校特色工作机制，实现学校“弘扬诗词文化，追求和谐发展”的特色建设，提高学校办学水平，学生的个性得以培养，整体素质得以提高，提炼学校特色建设理论与实践成果。彻底打响城埤中心小学诗词教学的办学特色，使特色真正成为品牌，让品牌来宣传学校。
三、特色建设具体措施：
（一）以研究性学习为主要方式，挖掘富有地域特色的诗词文化。
我们把“弘扬诗词文化”的课程纳入校本课程之中，它是教师与学生合作开发与实施的主要过程。
我校研究性学习的基本范式为：选题策划――――组织实施（探索、感悟、创造）――――评价发展。引领学生在生活的环境中进行，在收集、参观、考察、感悟、创造等系列活动中，使学生“在尝试中实践，在实践中体验，在体验中深入实践”，使得学生能够关注诗词，丰富社会阅历，积淀文化内涵。
同时，每学期举办特色建设汇报活动，汇报活动可分为校级公开课，展示课，对外开放活动与交流（片级以上），定期举行诗词教学沙龙，由教科处具体组织，做到每次沙龙有一主题，人人参与，形成浓厚的诗词教学的科研氛围。通过这样的活动让学生达到逐渐增长知识、扩大生活经验、启迪心智、陶冶情操、发展个性、健全人格、提高文化和道德修养的目的，并促进教师的专业成长和理论水平的提高。每学期由教科处安排公开课和展示课的时间，落实开展沙龙活动。
（二）以诗化教育为主要背景，营造富有人文气息的优美校园。
“染于苍则苍，染于黄则黄”这句古语揭示着环境育人的深刻道理。环境在接纳人的同时也塑造人，它对人的影响与作用是潜移默化润物无声的。我们加强校园诗词文化建设，通过每天中午的诗词赏析活动，橱窗、板报、校园广播站、电视台、诗教专题网等宣传阵地，着意为学生营造一个江南水乡的园林式学校：绿树成荫，做到春有花，夏有阴，秋有果，冬有青，令人赏心悦目。
通过环境的营造，将诗词文化元素融入学校环境布置，将特有的无形之精神文化与有形之物质环境有机结合，让学生每天浸润在浓郁的诗词文化氛围中，在诗词文化的熏陶中茁壮成长。
（三）和谐发展，塑造富有个性特长的师生群体。
现代学校教育必须追求和谐发展，其立足还是“学生发展”这个根本。我们的学生，未来的公民，必须面向世界、面向未来、面向现代化。世界是多元的，生活是丰富的。学校不应只给学生提供单一的“食粮”，要以学校内涵的发展去哺育多样化个性各异的学生，就单个学生而言，应该是素质全面发展基础上追求特长发展。但是事实要求人们承认差异、尊重差异，最重要的精神就在于认真地考虑人类的个别差异。只有对与自己不同的事物给予尊重，才能维系世界的多元化发展。所以，学校正是从“人本”出发，正是为了引领学生走上丰富多彩的人生道路，包括他们的在校生活。
（四）拓展阵地，成立文学社团。
我们将以沃得诗词文学社和班级文学社为阵地，吸收学生中的诗歌爱好者，定期进行诗教辅导。诗词文学社将充分利用周五兴趣小组活动和假日的大好时光，积极开展小型多样的活动，联系市内外，省内外的知名诗人，为诗歌爱好者进行定期讲座，引发师生学习、欣赏和创作传统诗词的兴趣和积极性，开发资源，交流诗作，走出校园，走向社会，走进大自然中采风体验，开拓视野，为诗歌创作获取素材。并定期将教师和学生的优秀作品放入诗教网中共享和投稿。
四、特色建设坚实保障：
1、以理论学习为先导。首先，学校行政人员要率先垂范，经常学习诗词教育教学理论，不断提高自己的认识。要组织教师学习诗词赏析、诗歌创作方法等方面的理论和实际操作办法，特别是要经常上网学习，及时向教师提供教学、学习资料，提高教师对学校特色的认同感，自觉、主动地投身于教育教学中去。
2、以队伍建设为根本。要进一步加强教师队伍建设，在学校特色工作小组的组织下，按时开展理论学习、研讨活动，使有关教师尽快在教学上入门，并借助诗词校本课程的教学比较迅速地成长起来：新教师――着重在学习理论，把理论与实践结合起来，促使其尽快在诗词教学上入门；中间层教师――着重组织其学习诗词教学理论，围绕特色大量收集资料，开展研究，不断提高教学和科研水平；骨干教师――着重在帮助其以诗词教育理论为指导，反思、总结其教育教学经验，形成自己特色，发挥示范作用，努力打出旗帜，随时承担校级及以上等观摩研讨活动。
3、以课题研究为重点。围绕省级课题“培养小学生赏析中华诗词能力的研究”，引导教师把科研的重心放在对学生诗词赏析能力的研究上，特别是对教学中学生的诗词学习和创作策略的研究上。
4、以专项经费作后盾。为顺利有效推动诗化教育，每年研究经费列入学校专项经费预算，专款专用，能为开展活动、购买资料、展示成果等提供充足的资金。
教育是一个系统工程，需要社会各界的广泛参与和支持，学校特色的发展同样需要社会各界以及学生家长的支持和参与。因此，要向家长、社区广泛宣传学校的特色建设的方向、目标和阶段性进展，征询他们的意见和建议，让社会、家长真正理解办学有特色、学生有特长的重要意义，并取得他们在精神上、物质上的支持；要充分调动他们的积极性，使他们成为学校特色建设的一支重要的力量。
建设工作计划 篇2
20xx年达川投资促进局将紧紧围绕区委、区政府的总体战略部署，积极探索，创新举措，全力推动各项工作取得新进展、再上新台阶。
一、总体目标
实现引进3000万元以上项目20个以上，签约资金100亿元以上，实现招商引资到位资金70亿元以上，实现20xx年省级平台签约项目履约率90%、开工率80%、资金到位率30%。
二、工作举措
（一）抓基础工作，促进招商引资工作根实叶茂
一是积极收集完善“储备项目库”，紧紧依托我区独特的交通区位优势和资源优势，主动衔接联系区级相关部门、区内相关企业、达川驻外机构，认真研究储备包装一批重大招商项目，广泛利用各种平台开展对外推介。二是广泛收集信息，积极完善“客商信息库”，深入挖掘潜在客户，紧紧依托驻外办事机构及驻达机构的客商资源，通过驻达商会、投促会以及达州在外商会、老乡联谊会的推介，广泛收集各行业客商信息，拓展我区对外辐射范围。三是积极收集完善“外来投资企业库”，全面梳理外来投资企业，实行一企一档，加强对接联系，搞好后续跟踪服务，使其发挥“广告效应”，吸引更多的外来投资商投资达川。
（二）抓队伍建设，促进招商引资工作专业化
一是强化队伍专业化建设，制定实施专业知识和业务技能培训计划，打造一支热爱招商、乐于奉献，懂市场、懂法律、懂专业的招商队伍力量，促进招商专业化建设。二是强化队伍作风建设，以作风建设为引领，以制度建设为规范，着力强化队伍作风建设工作，进一步提高办事效率，提升服务满意度。
（三）抓机制建设，促进招商引资工作标准化
积极调整优化招商引资政策，在项目服务方面形成比较优势。完善招商引资工作流程，促进招商引资工作的科学化、制度化和规范化；建立健全投资者信息沟通和协调机制，落实重点招商项目服务跟踪机制，全面实施招商引资项目代办服务机制，制定出台区级领导联系重点企业制度，切实帮助企业解决融资难、用地难、用能难等问题。
（四）抓活动开展，促进项目招大招强招实
一是积极开展大平台投资促进活动，在主动参与“中外知名企业四川行”、“西博会”等省级投资促进活动的基础上，结合我区自身实际，在珠三角地区、长三角地区、成渝经济区等区域大力开展有实效的投资促进活动，促进引大项目、强企业签约落地。二是积极开展小分队招商工作。进一步完善小分队招商工作机制，依托我区现有产业优势，主动对接开展产业小分队招商工作，有针对性开展招商工作，促进项目引进取得实效。三是主动依托我区现有招商引资企业、行业协会、驻达商会、驻外办事机构、乡友会等优势资源，积极邀请一批有意向、有实力的大公司、大企业到我区开展考察调研，创造更广阔的合作空间和合作机会，促进以商招商再接硕果。
（五）抓跟踪服务，促进项目落地开花结果
一是对接洽谈在谈项目，仔细梳理在谈项目，细化对接洽谈方案，落实对接洽谈工作责任，争取早日实现签约落地。二是跟踪服务好已签约项目，特别要跟踪好20xx年在“中外知名企业四川行”和“西博会”两大活动中签订的重大项目，仔细研究项目落地中存在问题，增添举措，促进乌梅深加工、帝源生态旅游度假区等项目尽快开工，雅康家居鞋业、宜华酒业等项目尽快竣工投产。三是服务好已投产项目，促进以商招商，重点加大中青国际家居建材生活广场、升华广场城市综合体、莱克汽车、秦巴医贸园、佳丽种植、帝源农场等重点招商引资企业的跟踪服务力度，积极发挥企业示范带动作用，主动利用企业的“广告”效应吸引更多的投资者来达投资。
三、具体工作分解
一月份：
1、20xx年签约项目相关资料的收集、整理。
2、做好20xx年招商引资小分队情况的收集、整理、上报工作。
3、对20xx年招商引资工作进行自查总结。
4、按要求做好查漏补缺和迎检工作。
5、对全区相关职能部门20xx年度招商引资工作进行目标绩效考核。
二月份：
1、迎接市上对招商引资工作目标任务的检查。
2、做好节假日的值班安排，做好安全保卫措施。
3、收集资料完善“三库”。
三月份：
1、完成20xx年政府信息公开年度报告编制工作。
2、收集整理20xx年在谈项目及招商引资拟签约项目，为20xx年4月份的名企入川做好签约项目的准备工作。
3、收集整理20xx年达川区招商引资推介项目，力争3月底完成推介项目的全部编制。
4、草拟全区招商引资绩效管理通知，将20xx年度的目标任务分解到相关部门。
5、召开全区招商引资工作推进会。
6、启动投资指南编制工作。
7、分解全区小分队招商任务。
四月份：
1、收集整理20xx―20xx年度文件、资料，力争4月底前完成文件资料的归档工作。
2、4月底前做好20xx年《达川年鉴》编纂工作。
3、做好知名企业四川行活动的客商邀请工作、签约项目收集工作。
4、参加在成都举办的知名企业四川行活动，做好项目签约工作，确保完成目标任务。
5、启动招商引资网络平台建设工作。
五月份：
1、做好“渝洽会”的客商联系与服务工作、签约项目的收集工作。
2、参加在重庆举办的第十八届渝洽会，做好会期的项目推介工作。
3、完成投资指南编制工作。
六月份：
1、邀请专家进行业务知识培训。
2、衔接人社局做好职工调资工作。
3、收集、整理、分析半年业务工作情况，形成半年投资促进工作总结，为下半年工作提供参考。
七月份：
1、与工商、地税、国土等相关职能部门联系，协助已签约项目的外来企业办理相关手续。
2、加强与外来企业的沟通与联系，调研入驻招商引资企业的建设、生产经营情况。
八月份：
1、协调组织相关职能部门解决招商引资企业在建设和生产经营过程中约到的困难和问题。
2、召开全区招商引资工作推进会。
九月份：
1、收集整理20xx年在谈项目及招商引资拟签约项目，为20xx年10月份的西博会做好签约项目的准备，力争完成20xx年市上下达目标任务。
2、“知名企业四川行”、“渝洽会”等大型节会活动签约项目的跟踪落实。
十月份：
1、做好“西博会”的客商邀请、签约项目筹备工作。
2、参加在成都举办的第十六届西博会，做好会期的项目推介、签约工作，办好达川区投资说明会。
十一月份：
1、搜集整理好小分队招商活动方案，按时按要求向市局报送情况。
2、做好招商引资到位资金资料收集上报工作。
十二月份：
1、调研全年招商引资项目落地情况及企业情况，分析存在问题，为政府决策提供参考。
2、开展好12.4法制宣传教育活动。
3、做好机关综治、安全、维稳、工会、女工等各项工作总结。
4、做好迎接市局检查的准备工作。
5、做好单位工作人员年度考核工作。
6、完成招商引资网络平台建设。
建设工作计划 篇3
自全面启动中小学“校校通”工程以来，全国各地中小学校都积极投入到校园网建设中。坐落于乳山北部山区的冯家中学也在酝酿着信息化建设的启动。
乳山冯家中学是冯家镇唯一的初级中学，校长李乃友对自己学校的未来发展有着清晰的规划，力争在3年之内将学校创办成省示范初中。李校长在规划学校的未来的同时，也一直在深深地思索着一个问题――学校的信息化建设。
半年来，他先后走访了不少的学校。通过了解，他发现：大部分学校都只是花钱买来了电脑、服务器和教育软件，搭成了网络环境。
由于一些学校对如何利用信息化手段进行教学和管理毫无整体思路。因此，最后的结果就是，教学和管理水平没有提高，校园网却成了老师们上网打牌的工具。
李校长觉得，这样的教训实在令人心痛。同时，他也接触了许多的厂商。
可是，令李校长失望的是：这些厂商的工程师一上门，不是使出浑身解术推销产品和方案，就是大肆泛谈信息化的背景和好处，但一问到校园网如何才能用起来，就变得瞠目结舌。这样的厂商是不可能提出自己对教学和管理的建议的。
通过调研，李校长暗下决心：冯家中学的校园网建设基础架构的搭建只是整个信息化建设的工程部分。工程必须在规划指导下完成。
如何分配校园网建设的人、财、物？李校长总结出“三个三分之一”的独特理论：基础建设占三分之一，资源建设占三分之一、队伍建设三分之一。
校园网建设的整体规划
一、基础建设：
楼宇之间采用千兆主干光纤连接。
百兆交换到桌面，每个教室都有一个专门的接入信息点，为学校将来的发展作好准备。通过乳山教育网与internet相连。
二、资源建设：
采用乳山市提供的教育教学资源库、电子图书库、影视库。在此基础上，后续运行阶段，学校自建资源非常重要，是积累优秀教师智慧的最佳途径。
三、应用建设：
采用联想网络教学系统、联想校园网视频服务系统。
四、队伍建设：
这也是李校长最关注的部分。
学校将在不同时间针对不同对象举办不同内容的培训。基础培训面向全校老师，主要内容为计算机应用培训、internet应用培训。
应用培训面向教学骨干和青年教师，内容为windows98、word20xx、excel、frontpage。对学校的技术核心骨干将邀请技术专家进行研讨、学习。
插上教学管理腾飞的翅膀在整体规划的基础上，根据学校实际情况制定两步走的分布应用计划。由于该校领导一直非常重视队伍建设，通过学校前期投资建设的微机教室和多媒体教室的应用，使学校老师的计算机应用基础已经有一定的基础。
一、网络中心本年度的工作计划：
1、进一步加强继续建设的准备工作，尽量做到周全仔细，为校园网下一步的顺利发展打下坚实的基础。
2、规划合理的网络投资，做好校园网建设工作。
3、进一步加快校园网络的技术培训工作，以便今后能科学合理的规划设计校园网。
4、逐步组织人员实施某些实用性应用软件的学习工作。
5、进一步完善校园网络的主页设计工作，作好对外宣传工作。
6、做好网络管理、网络运行、网络服务三大块的调研工作，以吸取其他学校校园网的经验教训等。
7、加强网络管理，健全校园网的管理规章及制度。
8、在调研的基础上提出校园网的合理应用策略。
二、规划：
第一、网络硬件平台建设由于学校的网络建设投资基本到位，争取在年底建成一个先进、可靠、稳定的校园网络，这将是本年度网络中心工作的核心。
1、校园网骨干网设备的规划由于我校布线点数较多，部分地方点数较密集，如教学大楼，这就决定了必须采用层次结构的交换分布，即多个分中心共存。因此，对骨干网应用和流量进行分析，制定出设备定型方案，对原有方案进行适当调整、优化，使之更符合我校实情。
2、ip地址规划我校已经申请了因特网ip地址，如何利用和管理好ip地址，关系到我校校园网络以后管理工作的顺利进行，因此很有必要做好ip规划与分配。
3、网络应用软件系统建设规划校园网的应用主要包括文件服务、软件下载、多媒体、vod视频点播和远程教育系统等。针对我校具体情况，建议对通用性较强，影响面广、开发周期长的应用系统原则上采用购买为主的方针；而通用性较弱，影响面较窄、开发周期较短的应用系统则采用学习与自主开发为主，软件下载中心、广播电台、vod视频点播系统等。
第二、网络管理规划加强中心队伍人员素质的建设和培养。加强校园网络技术的改造和更新。
加强管理工作，实现管理规范化、制度化，为校园网全面实现打下坚实的技术基础。加强兄弟学校计算机网络管理和维护技术的交流与合作，提高中心的'管理水平。
健全校园网的管理规章及制度。在调研的基础上提出校园网的合理应用策略。
建设工作计划 篇4
今年，省委提出了“抓三基、强三基”的工作思路，化隆县结合实际，制定了切实可行的《化隆县加强“三基”建设提升执政水平实施方案》，把“三基”工作作为党建工作的重点任务来抓，采取有力措施，着力在抓基层、打基础、强素质上下功夫，切实发挥党组织、党员的战斗堡垒和先锋模范作用，全县党建工作取得显著成效。
选优育强，配强基层班子，不断增强班子活力。扎实开展“选优育强”工作，通过“党员推、群众推”，“留”、“引”、“选”、“派”、“推”等方式，为村“两委”储备了后备干部1448名，为进入村“两委”班子打下了坚实基础。在村(社区)“两委”换届选举工作中
各乡镇和村党支部把后备干部优先推荐考察，不断拓宽村“两委”委员候选人来源，使一批政治上靠得住、发展上有头脑、群众中威望高、热心服务群众的优秀人才选进村(社区)“两委”班子。截止目前，全县已完成换届选举的349个村(社区)党支部中，产生女委员82名
其中支部书记8名;35岁及以下党支部书记19名;初中及以上学历504名，其中党支部书记222名。已有260个村(居)民委员会完成换届选举工作，村(社区)“两委”主要负责人和委员的整体结构较上届有了较大改善。
齐抓共管，整顿软弱涣散，转化工作成效显著。在专项整治软弱涣散党组织活动中，通过调查摸排、分类定级，全县共确定了软弱涣散基层党组织44个。并根据问题清单进行了分类、登记造册，建立详细的工作台账。
根据《开展整顿软弱涣散基层党组织专项行动实施方案》，认真落实建账销号制度，严格把关，跟踪问效，督促有关乡镇、单位有针对性地制定了整顿方案，对整顿的事项逐一明确了任务、措施、时限和责任人。目前，全县除德恒隆乡牙曲滩村因无村级综合办公服务中心未整改外，其余各村完成软弱涣散党组织的整顿转化工作。
整合资源，加大基础设施建设，着力改善办公条件。通过“入乡驻村”、“美丽乡村”建设活动，采取部门联建、县财政配套、党费补助、争取项目等措施，今年共投资575万元，新建100?以上的村级综合服务中心24个;投资90万元改扩建村级综合服务中心23个。
各乡镇党委按照《化隆县农村综合办公服务中心管理使用暂行办法》的要求，强化了村级村级综合办公服务中心的管理和使用，切实发挥村级村级综合办公服务中心的党员活动中心、村民议事中心、便民服务中心、教育培训中心和文化娱乐中心的“五个中心”作用，做到“有场所、能活动”。
创新载体，树立党建品牌，发挥示范引领作用。指导全县机关、学校、农村、社区等各领域党建工作，树立了一批党建品牌。教育系统树立了“四培双带两争”党建品牌，形成了“以老带新、以新促老”的比、学、赶、帮、超的良好教风;巴燕镇城南社区社区党支部成立了党员、青年、五老、巾帼、夕阳红等五支志愿者队伍
推行便民服务卡、志愿队联系卡、流动人口服务卡、党员星级积分卡、书籍借阅卡等“五卡”服务，着力打造“居住放心、环境舒心、文化开心、邻里欢心、服务称心”的“五心”社区，从而实现了志愿服务结对在社区的有效覆盖。群科镇新一村党支部开展的“两户一能手”选树活动，在党员中形成了学有目标、比有标尺、赶有方向的创先争优的浓厚氛围;扎巴镇拉二村党支部探索建立“支部+协会+农户”发展模式，不仅找准了发展路子，而且进一步增强了党支部的内在活力。
建设工作计划 篇5
优秀作文www.yuananren.com推荐:一、总结第三批新农村建设工作队指导员工作，安排部署第四批指导员工作（2月份）。
2月28日至3月1日，召开××县第三批社会主义新农村建设工作队指导员总结表彰暨第四批新农村建设工作队指导员欢送会，全县84名指导员分赴各驻村点开展社会主义新农村建设指导工作。
二、学习培训、完善相关制度阶段（3月2日-15日）
3月2日至3月15日，县委新农村建设工作队领导小组办公室修订完善《××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员管理办法》，制订《××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员管理办法考核量化表》，制订《××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员工作手册》及《××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员考勤表》，制订《××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员工作计划表》，召开第一次工作队队长会议，全面安排20xx年社会主义新农村建设工作队指导员各项工作。
三、调查研究阶段（3月16日-6月15日）
3月16日至6月15日，督促各工作队全力配合乡村两级做好各项农业生产工作，深入基层开展调查研究，全面掌握驻村点的基本情况，分析驻村点发展的制约因素，要求各工作队指导员驻村三个月之内完成村级发展规划；组织工作队全力协助搞好村“两委”换届选举工作；召开第二次工作队队长会议。
四、村“两委”班子培训，建章立制阶段（6月16日-7月底）
6月16日至7月底，协助县直有关部门及乡党委搞好对村级换届后新班子的培训，指导帮助村“两委”新班子建立健全村级各项规章制度，协作做好党员教育管理，完善村“两委”议事规则和决策程序，推进村务公开，管理民主。
五、半年工作总结阶段（8月2日-9月2日）
深入各乡（镇）对新农村建设工作队指导员工作进行督查，督促各工作队及时督查整改工作中发现的问题，并将整改情况上报县委新农队办。召开全县20xx年上半年新农村建设工作队指导员半年工作总结会，总结上半年工作取得的成绩，深入分析工作存在的困难和问题，全面安排布暑下半年的工作。
六、深化各项工作阶段（9月3日-12月底）
督促各工作队在深入调查研究的基础上，进一步吃透村情，完善发展规划，积极争取项目资金，为所驻村经济社会发展作出积极贡献。
七、总结评优阶段（12月底至20xx年1月底）
12月底至20xx年1月底，督促各工作队指导员上报相关材料：调研报告、村级发展规划、全年工作总结、驻村日记等，县委新农队办从各工作队指导员上报的调研报告中选出优秀调研报告编印成书。县委新农队办根据各工作队的工作总结，完成××县20xx年社会主义新农村建设工作队指导员工作总结，并报市委新农队办。县委新农队办根据省、市相关文件精神，全力协助组织部门确定我县社会主义新农村建设工作队指导员评优标准，完成省、市、县优秀人员和优秀单位评选工作。
八、表彰第四批和组织下派第五批新农村建设工作工作队指导员阶段（20xx年2月-3月初）
20xx年2月至3月初，根据省、市有关文件要求，组织我县20xx年社会主义新农村建设工作队省、市优秀指导员和优秀派出单位参加省、市新农村建设工作队指导员总结表彰会，研究选派××县第五批社会主义新农村建设工作队指导员，召开20xx年××县建设工作队指导员下派暨表彰大会的有关事项。配合组织部门精心挑选、严格把关，做好第五批新农村建设工作队指导员的选派工作，召开20xx年新农村建设工作队指导员总结表彰暨第五批新农村指导员欢送会。
建设工作计划 篇6
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。是进一步提高学校校园文化建设水平，为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。我校将坚持以以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文化建设年度计划如下：
一、指导思想
校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面提高教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主发展、和谐发展、全面发展”的办学理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。
二、具体内容和措施
（一）校园物质文化建设
1、文墙：“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们只有在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的原则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
2、标语：体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、智慧的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
3、绿化：我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续发展，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐发展、全面发展。
4、班级文化建设：高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的发展，提高校园文化建设的内涵。按教育局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。
5、注重学生寝室文化建设
消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒工作，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化氛围。维持好宿舍秩序。
（二）、校园精神文化建设方面
1、校风建设：校风建设实际上就是校园精神的塑造，校风作为构成教育环境的独特的因素，体现着一个学校的精神风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的精神风貌、文化氛围育人氛围。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容状态；好的校风具有对学校成员内在动力的激发作用，催人奋进；好的校风对学校成员的心理发展具有保护作用，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“和谐、勤奋、求实、创新”。
2、教风建设。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育思想。使每一位教师都能有所发展，从而形成明通小学“博学、求精、敬业、爱生”的教风。
3、学风建设。创造出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的学习、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。
4、学校人际关系建设。和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，提高工作效率。为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的感情，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为明通小学创造出和谐的校园人际关系环境。
（三）、校园制度文化建设
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力。
（四）具体安排
1、“校风”“教风”“学风”做钛金字，固定墙面上。
2、继续做好校园绿化工作。
3、布置教室文化。
4、对学校的墙壁进行文化着装。
5、布置宣传栏。
6、更换铝合金校门。
三、强化管理
1、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设事务。学校教导处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
2、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
3、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。
4、在学校制定教学目标责任书，促进教师的主体参与。