期中考试的总结优秀15篇

期中考试的总结1

期中考试总结

各位老师、同学们:

大家好!

期中考试的总结优秀15篇

本学期在校长的正确领导、各位老师辛勤工作下,期中考试已顺利结束。整个考试过程,秩序井然,纪律严明,组织严密,达到了预期的效果。

今天,我们在此召开期中总结表彰大会,表彰在过去半学期里,学习中涌现出的志向高远、勤奋好学、成绩优异的学生和生活中乐于助人、充满爱心的小天使。希望同学们以优秀学生为榜样,以优异成绩为目标,奋力拼搏,以取得更大更优异的成绩。借此机会,也向为同学们的成长、进步而勤奋耕耘、默默奉献的老师们表示衷心的感谢!

在过去的半学期中,我们的老师爱岗敬业,甘于奉献,不断加强师德修养,努力提高自身业务水平,以教书育人为已任,全身心关爱每一个学生,耐心施教,用自己的努力,换取了同学们的好成绩。我们坚持质量就是学校的生命线,强化课堂教学改革,加强学法指导,努力为同学们铺平通向成功的'道路。今天我们举行期中总结表彰大会,就是要让我们的同学,我们的老师看到前阶段的工作成绩,激励同学们奋发拼搏,再创佳绩!成绩只能证明过去,不能说明现在,更不能代表将来!我们又开始了新的征程,在这里要告诉同学们的是:

第一、要正确对待成绩。成绩的取得是可喜可贺的,成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白:山外有山,

楼外有楼,我们竞争对手有很多。应该明白,我们取得成绩与我们今后相比,还是微不足道的。为此,我们不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神,有百尺竿头,更进一步的决心,有会当凌绝顶,一览众山小的气魄!只有这样,我们才会不断进步,创造新的佳绩!

第二、清醒认识自身的不足。我们能够,也必须看到,有些班与班之间的分数差距、同科教师之间的分数差距很大,有的同学学科发展不平衡,出现了严重的偏科现象。所以,期中考试除了检验前一段时间的学习效果外,也为我们提供了一个反思的机会,一方面反思我们老师的“教”,另一方面反思我们学生的“学”。这次考试只是一个加油站、检测站、里程碑,我们要总结经验,吸取教训,争取下次取得优异成绩。

第三、要保持积极向上的良好心态。一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑,只是别忘了赶路”。

同学们,或许,以前的你因为疏懒而放纵了自己,成绩有些不如意,那么就从现在起,分秒必争地刻苦学习,向受表彰的同学看齐,讲学习、比学习,营造浓烈的学习氛围,向更高的目标发起冲刺。

“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”。老师们,让我们行动起来,以这次考试为新的起点,新的召唤,从今天做起,把握好今天,把握好自己,共同努力,共同拼搏,共同创造西闫一小更加辉煌灿烂的明天!

最后祝所有的老师身体健康,工作顺利!祝所有的同学学习进步,快乐成长!

谢谢大家!

期中考试的总结2

这次期中考试结束了,成绩还算理想。考试是我们一直十分关注的,因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩,谈几点自己的反思。

通过试卷分析,发现学生听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱,具体来说:

1.学生的自控、自学能力较差,听力简直就是他们的死穴,我虽然一再强调听力的重要性,并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的,而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟,但是学生还是认识不到听力的重要性,很难做到老师的要求。

2.部分学生的基础知识不够扎实,学生遗忘知识快,过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

3.学生的应变能力有待提高,不能正确写出单词的

正确形式;1-3单元,每一单元都让学生背诵过一篇作文,一旦遇到考试时的类似作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通。

4.理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

5.不能熟练运用学过的句型。

造成这种结果的原因是多方面的,但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

教师方面的原因:

我们初一英语备课组两位老师虽然在备课中花了很多时间,在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫,并对上课过程中的方式方法也加以了切磋;同时和组内的其他老师也多次在英语教研会议上探讨过,“面对差生源如何教英语的问题”,包括目前正在摸索阶段的分层英语教学上,都动过脑筋,想过办法,也做了多次尝试,但结果总是不尽人意,尚未寻找到适合我校生源的`英语教学方法,但是各位老师还是积极、乐观地面对困难,并齐心协力地探索解决的方法。学生良好的学习习惯还有待培养,积极性和自觉性有待提高。

学生方面的原因:

1.学生懒。不愿背单词,词组和句型,不愿做题。

2.上课时注意力分散。

在今后的教学中,我将继续抓好双基知识的训练,打牢基本功;引导学生梳理知识,掌握语法规则,逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯,要求学生全神贯注,要和老师同步思考出现的问题;讲课时,尽量使用简明、准确、形象、生动的语言,在B班坚持用英语教学,让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读,培养学生阅读多种文体的能力,如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时,启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感;设计全面、高校的课外作业,并进一步培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范,正确地书写;每周写一篇作文。

在教学过程中,我有许多的不足与欠缺,但我相信,只要我认识到它们并及时改正,就一定能提高教学水平。

期中考试的总结3

下个星期五就是期中考试了,一听这话,我便紧张起来,心想,没想到这么快就期中考试了,我还没有准备好呢!不过就算期中考试来了我也不会害怕,因为只要好好复习就能考出好成绩来。最主要的还是在查字典中国上复习,因为我还有几天的时间,必须尽快复习,还我用最好的.方法来复习。我相信自己一定能考出好成绩来的,我不会辜负了老师和家长对我的鼓励,我一定要加油加油再加油!

期中考试的总结4

期中考试已经结束一个多星期,回顾这次考试,总体感觉不够理想,平均分也没有达到我们的预期。下面就这次考试作以下总结与反思:

本次期中考试的试卷和教材关联较为密切,题量适中,覆盖面较广。但题目的灵活性和综合性较强,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力。

通过对学生答题情况的分析,有以下问题亟待解决,首先,不少孩子的卷面不够整洁,书写不够规范,导致较严重的失分。其次,孩子们的课外积累明显不足,如本次试卷涉及的课外古诗《山园小梅》,遇到此类题目,孩子们的失分非常严重。再次,阅读理解板块的失分也很严重,很多学生的阅读理解和表达的能力还需要进一步强化。

针对以上问题,我们会在接下来的工作中做出调:

1、确定语文学习的重点:坚持阅读与写作的核心地位。明确语文能力的两个最重要的方面:阅读能力和表达能力。强化表达与阅读能力的训练,抓主要矛盾。大力强调语文学习最基本的方法——积累,大力强调积累的突出作用,要求每位老师布置积累任务,检查积累作业。

2、加强训练,落实堂清日清周清。引导每位老师抓好学生的课前预习,抓课堂效率,更要狠抓日清周清。本着这一思路,分工合作,注重提高学生的基本技能,强化基础知识,加强综合训练,做好课后反馈。

3、细化常规工作。我们要让学生明确考点并教给学生阅读的方法,将阅读思路解题思路贯穿阅读学习的全过程,抓好课外文段的阅读训练,着力提高学生的迁移能力和答题能力。要重视文言文的阅读训练,对教材中的重要文言文篇目要求生生过关。对于作文,要以抓学生的思维训练为中心,要把作文的分解训练和综合训练结合起来,加强作文的指导和讲评工作,特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的训练。要从学生实际出发,面向全体,注重实效,讲练结合。布置作业要有计划性、目的.性、针对性。认真对待课后辅导,关怀后进同学。平时做好学生的量化统计工作,及时了解学生对知识点的掌握情况并做好跟踪。在每次考试,都要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因,并从中找出规律来,以提高学生的应试能力。引导全体学生及时做好笔记,对于一些常见的错误要做好归纳总结,力求要逐一解决。

这一次的期中考试,让我们收获很多。我们也从教学实践中认识到,群众的智慧是无穷的,只有团结合作,才能取得更优异的成绩。不管前方的教学道路有多少困难,我们组都会下定决心、坚定信心、戮力同心地走下去。我们将不懈努力,力争发扬长处,注意改正不足,在接下来的时间把各项工作做得更好,切实提高学生成绩,全面提升学生的语文素养,为学校的建设做出更大的贡献!

期中考试的总结5

优秀作文www.yuananren.com推荐!家长们、老师们、同学们:

大家下午好!首先,对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持。因为我觉得,这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么,而在于给学生鼓劲,只要自已的家长参加其中,对孩子而言就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽的力量源泉。

光阴似箭,日月如梭,不知不觉这一学期已走过了一大半的路程,一路走来让我们有收获成功的喜悦,也有经历失败的痛苦。在上个星期,我校举行了本学期期中考试,为了帮助同学们更好分析考试得失,掌握科学的学习方法,胜利完成下一阶段的学习任务,今天我校隆重召开“期中考试总结表彰暨家长大会”。

今天的大会有5项议程:

一、赵主任宣读期中考试取得显著成绩的学生名单

二、获奖学生代表五年级赵硕同学发言

三、学校徐校长作养成教育工作总结

四、学校李校长李校长做工作报告

五、颁奖仪式,获奖学生上台领奖并留影。

1、现在,我们进行会议第一项议程:有请教导处的赵主任宣读各班获奖学生名单,大家掌声欢迎!

同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习高潮。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流

2、大会进行第二项:优秀学生代表发言

下面掌声有请五年级赵硕同学发言

谢谢同学的精彩发言

3、大会进行第三项:有请徐校长做养成教育工作总结,大家掌声欢迎!

让我们再一次用掌声感谢徐校长语重心长的'教诲。

4、大会进行第四项:有请李校长做工作报告,大家掌声欢迎!

5、大会进行第五项:有请获奖学生

李校长作为教育工作者能光听听群众的呼声,积极采纳家长的意见,希望作为家长们在教育理念,教育方法上和学校及教师达成共识,让每一孩子都能健康发展和顺利成长,感谢各位领导和代表的精彩发言,相信通过这次大会,学校和家长的联系会更为密切,为了孩子的健康成长,为了孩子的学习进步,为了孩子的美好明天,让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成!

期中考试的总结6

这次期中考试,我收获了许多。现在总结一下考试情况:语文121考的还可以,不过作文需要提高,要多阅读!

数学考的太不好了,该做对的有几道题马虎做错了,下次我会尽量改正,这次班主任说她没有想到我竟然考这么差,她看了我的卷,批评了我几句,她说这次给你个警告,下次不能考这么差了。老师虽然说了我几句,可是我觉得很开心,因为我觉得至少老师对我的学习比较重视,呵呵!我会努力改正!!!英语考的.还可以,144比以前有很大进步,特别是听力,竟然全对,太棒了,不过有一点不解,我只错了4道题,却给我扣了6分,不知道是怎么回事,算了,反正有进步!历史89考的还可以,下次要努力靠更好!地理80考的不好选择题错多了下次要认真做!生物89我觉得有很大进步,下次要考更好!政治

89呜呜真是的,有一道题老师说要是她批卷的话就算我全对,可是答案不是这样,唉!不过我倒得到了一个经验:①全答②从多角度分析微机87。5出乎我的意料,有一道题全是蒙的,竟然只扣了2。5分,呵呵有进步!

总之,这次考试我进步了很多,虽然名次落了,但我收获了许多,也算一个小小的胜利吧,呵呵!

下次我会努力,不会再一步之差,与前五名无缘,呵呵!加油吧!

期中考试的总结7

试题分析:

这次考试试题16题、20题难度太大,其他题目注重了考察了学生的双基,也考查了学生运用基础知识解决问题的能力。试题比较灵活。

成绩分析:

本次考试有161人参加,90以上的有58人,80以上的有84人,及格的有116人,28人不及格。有一部分特优的学生数学成绩偏低,平时觉得比较好的一部分学生也没考出成绩,有很多学生不扎实,基本题出现错误,对几何的证明命题分析能力欠差。分析不出证明的思路。

做题情况分析:

第一题:第10题出错率较高。利用尺规作一个角的角平分线,给出了详细的作图过程,让同学们选择作图用到的全等三角形的判定方法,对此学生不理解,不确定在画图的.过程中,利用圆规画弧,到底作出了哪些条件,画出了哪些相等的线段,对此比较模糊,导致判断失误。

第二题:第16题出错率最高。本题难度较大,求三角形面积问题:一、可以直接利用面积公式,二、可以分割,利用面积之和来解决,三、可以利用面积之和解决。其中,第一种方法行不通,缺少条件,要用到第二种方法,将三角形分割成三个三角形面积之和,而且还要用到分配率或提公因式法,变成周长乘以高除以2,而且,还要用两次角平分线的性质,找到每个三角形的高。那一步转化提高了这个题的难度,导致学生束手无策。

第20题是试卷难度最大的一个题。这一解答题,还不同于其他题,不会做 ,至少还能写点知识点,得点分,这个学生直接无语,一个字也写不出来。这个的辅助线很特别,学生很难想到,这是这个题难得原因。第二、即使添加了辅助线,证明思路以及用到的知识点,拐弯抹角,学生也是很难分析的出来,再次加大了这个题得难度,导致12分的解答题一分也拿不到。

第三题:第21题证明过程不是很容易想,也不容易写,尤其第二问,学生根本就发现不了结论。

改进措施:

1、兴趣是最好的老师,培养学习数学的兴趣。多表扬、多鼓励,不要对学习数学失去信心。

2、 培养学生良好的学习习惯。养成认真学习的习惯。规范答题,独立思考,平时的错题认真修改,认真反思。

3、 教给学生科学的学习方法。提高学习效率。

4、 落实小组帮扶措施。减少学习困难的学生。让每个学生参与到学习中来。

针对学习中的问题给学生足够时间去消化,去理解、去掌握。

期中考试的总结8

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

大家下午好! 今天作为教师代表发言我深感荣幸, 同时又特别惶恐, 因为我所做的事情很多老师都在做, 而且默默地做了多年, 我只是众多辛勤付出的教师里最平凡的一个。对于参加工作不久的我来说,自己一直在模仿、学习的道路上探索,没有什么经验可以汇报,我只想谈谈自己的几点感受。

紧张的期中考试已落下帷幕,几家欢喜几家忧,同学们都非常关注自己每一门的成绩,你们的关注让老师看到了你们对自己的负责。但其实我们更应该关注的是成绩后面的东西。以语文学科为例,你有没有端正态度,培养自己对语文的热爱?你有没有因为看到自己整齐漂亮的作业而开心?有没有喜欢上因为你认真思考而得来的精彩回答带给你的自豪感?有没有为课本中一个个或优美或感人的故事所打动?孔子说:知之者不如好知者,好知者不如乐知者。这句话是说,懂学问的人不如爱好学问的人,爱好学问的人又不如以学问为乐的人。兴趣是最好的老师,热爱才会让你的学习更快乐!

兴趣是成功的敲门砖,但是仅有一腔热情是远远不够的,我们还要养成良好的学习习惯,努力做到课前认真预习,上课认真听讲、积极发言,作业独立完成。热爱,好习惯,再加上你的坚持不懈,会给你的付出一份满意的答卷,也会让你成为一个更加优秀的你自己!

同学们,此刻,我们在大度地向受到表彰的同学表示祝贺的.同时,更多的是要从别人的成功中对照和反思自己的差距。当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶。当别人为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐。在学习的这个百花园里,怎能少了你的身影,你的参与? 我们希望下一次的表彰会上能够看到更多新面孔新笑脸。

最后,感谢领导对我工作的信任和支持,感谢同事对我工作的支持和帮助。谢谢大家!

期中考试的总结9

各位老师、各位同学:

早上好

本学期在学校领导的正确领导、各位老师辛勤工作下,20xx学年第一学期学期期中考试已顺利结束,在这次考试中有许多同学,许多科目,许多班级取得了可喜的成绩,成绩的取得离不开我们全体教师辛勤教育,也是同学勤奋刻苦学习而获得的一份喜悦的收获。

一份耕耘,一份收获。在这次期中考试中,每个班级、年级都涌现出成绩优秀的学生,这些同学之所以能考出理想成绩,达到预期目标,是因为他们平时学习刻苦、方法正确、态度端正、积极上进。他们学习自觉性特别强,从不需要别人提醒,更不需要别人强制,一丝不苟的完成每一项学习任务。我们等一下会宣读表彰每年级期中考试前十名的同学。这些同学值得我们所有同学学习,希望平时大家能以他们为榜样,向他们看齐,力争在下次考试中能实现自己预定的目标。

同学们,期中考试是阶段性考试,是对前半学期各位同学学习的检测,考得好的同学要再接再厉,考得不好的同学不要灰心丧气,应奋起直追,一次失败算不了什么,关键就怕失败不去反思。期中考试成绩公布后,希望你们在老师的帮助下,认真分析自己存在的问题,切实制定好下阶段的补救措施,力争取得更好成绩。

下面就今后的学习给同学们提三点要求:

一、端正学习态度,明确学习目的。

各班级都应召开期中考试分析会,其主要目的要求同学们端正态度,明确目的。特别是考试不够理想的班级,应把端正班风、扭转学风作为下半期班务工作中心,努力培养班级学生的学习兴趣,营造浓郁的学习氛围。

二、养成良好的学习习惯,学习要持之以恒。

作为一名学生,要想成绩好,首先要有良好的'学习习惯,要一心向学,要专心致志的对待学习,上课认真听讲、积极思考,按时按量完成各种学习任务。其次,要充分利用好属于自己自由支配的时间段,即晨读课,一个“午自习”和放学后的家庭作业时间,这“三个时间段”大部分时间由自己决定,要把握好,利用好,才能效果好。

三、寻找适合自己学习方法,努力提高学习成绩。

其实学习方法多种多样,不同的人也要采取不同的学习方法。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见,通过实践总结出适合自己的学习方法,这样才能有收获。

同学们,期中考试不是学习的终点,是学习的“加油站”、“维修站”,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,继续制定下一阶段学习目标,因为目标是我们前进的动力。没有目标就好像大海航船失去方向。希望各位同学能在下阶段,勤奋好学,树立信心、多动脑筋、下定决心,使自己的成绩再上新台阶。

谢谢同学们。

期中考试的总结10

光阴荏苒,转眼间,期中考已经过去,这次语文期中考是我从XXXX转学后,来到光华的第一次期中考,我觉得自己的水平进步了不少,或许是因为从那种云南省第一的环境到了这乡间的一种环境改变,让我开始珍惜以前的学习机会,于是开始努力,才使得我是语文成绩从40几到了90(也可能是因为这学校的试卷比起云大附中来太简单了吧~),我现在这次的期中考也让我更有了学习动力,不过这次的考试中仍然看出了我以前在云大附中的一些老毛病,如:审题不认真,题目明明是问“写下文中的互联网时代的表现方式”,我却回答是互联网!?然后书写马虎,一些地方老师给我的分已是万幸,我自己的都看不清,接着对于一些知识点的复习落单,就连一些文言文的重点字词翻译都粗心的忘了,明明是“恣睢,我却写拼音是wei,然后明明是书信,我却翻译成纸质书”。

我这样的'表现,实在是丢XXXX的脸,哎~后悔当初在那么好的环境里自暴自弃,明明还不错,却自甘堕落,从XXXX的前800名掉到了1500名,简直是对不起父母和老师的良苦用心,更对不起自己 。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。不经历风雨,怎么见彩虹?

同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!

期中考试的总结11

期中考试已经过去,可这并不代表我就可以松懈了,为了以后的学习,对期中考试做出以下总结:

1 语文和英语,翻看了一下卷子,语文主要是阅读文章,理解能力不够,只要题目稍微一变换,就不知道该怎么动笔,所以在阅读理解这一片,确实该费点心思,语文期末争取上135分,期中考试总结作文450字,450字作文《期中考试总结作文450字》。英语这次真的没考好,不是题目太难,而是自己平时不认真,总是抱着侥幸心理,在听力和完形填空这一片,应该在加点油,平时认真学习,该背的要背,该记的要记。

2 数学和物理,我得承认,这两门真是侥幸,数学这次考题真的很容易,老师在考试之前给我们猜题,考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难,说容易也不容易,勉勉强强上八十分,对于这两门,平时应该多做练习。

3 生物和地理,地理可能是比较认真,这次考得还行,但还是有提升空间。生物是真的不行,只有及格,也是平时没认真背,上课没有认真听讲。平时老师说的.要及时消化。

4 历史和政治,这两门考的都是书上的内容,只要记好即可,但还是没考好,原因只有一个,那就是因为平时忽略,所以一定要好好背。

学如逆水行舟,不进则退,不松懈,不存有侥幸心理,脚踏实地,为自己而学。

期中考试的总结12

紧张而忙碌的半学期已过去了,成绩也已揭晓。有苦有乐,有付出才有收获,现把本次考试卷面分析如下:

一、试题分析

本次语文测试的内容十分丰富,从音节的拼读和书写到根据拼音填写词语,从近、反义词到成语,从课文默写到修改句子,从阅读到写作的练习,涵盖的知识面非常广,而且有一定的深度。既注重对基础知识的考察,又注重对学生能力的培养。从答题情况来看,虽然学生对半学期所学知识的掌握比较理想,但从中也暴露出一些问题,现将本次测试总结如下:

1、既紧紧依纲扣本,又注重知识拓展与能力的考核。此次试题,紧扣教材,从“知识与积累”到“理解与感悟”,无一不考查学生基本知识的理解与掌握,但又不唯“教材”,依托教材内容向外延伸,体现语文人文性与工具性的统一。

2、注重知识的积累与运用。

3、注重对学生各种综合能力的培养。本次测试就注重了对学生综合能力的'培养,紧紧靠近《新课程标准》的要求,向听、说、读、写靠拢,培养了学生听、说、读、写的综合能力,有利于学生综合素质的提高。

二、优点主要表现在:

1、基础知识比较扎实牢固,应用灵活。 拼音:首先学生能根据拼音

将一类字、词规范地书写出来,并且做到了笔画清楚,结构端正,正合率达到95%。其次,学生对课文中出现的二类字词能够做到认读准确,因此能很正确地将音节与词语连接起来,正答率为94%。

2、字词:在本次字的测试中,主要考察了学生对生字的掌握和词语的积累。本次测试对于词的考点主要体现在:近义词、反义词、成语的补充等。其中,掌握比较好的是成语的补充,只有个别学生因为汉字书写错误被扣分。其次,反义词和填上合适的词也不错,能够认真的分析词语,并且根据要求做答。

3、写作逐渐有所提高,在写作文的时候,大部分学生能够用比较完整的句子来表达自己的想法,并且可以熟练的使用常用的标点符号,有的学生还能加上一定的修辞手法,让自己的作文更精彩。

三,存在问题:

1、 基础没打好,个别学生拼音不过关。

2、 生字掌握不扎实。看拼音写汉字,有学生个别字不会写或写错。

3,学生做题粗心,不够认真由于学生平时学的知识较规范,缺乏对知识整合的处理,故失分较多。本次考查的内容不仅涉及拼音、逻辑思维训练,考查学生对短文内容准确理解能力及平时积累词语的能力。还测查了学生对生活中的语文知识是否掌握的牢固。由于平时对新旧知识前后渗透的训练相对少些,导致学生对综合性较强试题缺乏独立分析能力,失分较多。

4、书写不规范。

从整体卷面看,学生的书写情况不容乐观。书写不够端正,字体潦草不规范。

四、努力方向:

依据此次考试情况,结合我校学生实际,在今后的语文教学中,要做好以下几个方面的教学工作:

1、依纲扣本,深入挖掘丰富的语文课程资源,继续将学生引入更广阔的语文学习空间。重视学生能力的培养。在加强基础知识教学的同时,要把发展学生智力和培养学生能力贯穿在整个小学语文教学的始终。

2、紧扣训练重点,以教材为主,教给学生方法,多提供阅读材料,培养学生独立阅读能力。重视基础知识的落实。汉语拼音、字、词、句、阅读、习作、口语交际是最基础的知识,这些知识是进一步学习的基础,具有承前启后的作用,必须切实学好。引导学生去探索,正确理解,多积累。在教学中,既要使学生学到知识,又要重视学生获取知识的思维过程。

3、正确处理因材施教的关系。小学语文教育是母语教育,更是基础教育。因此,小学语文教学必须面向全体学生,根据学生的个别差异,因材施教。继续扎实基础知识教学,严格把关,绝不放弃一个差生。

4、注重知识的积累与运用,重视学生的理解感悟能力的培养。

5、教育学生认真读题,冷静分析,养成认真的答题习惯。

6、加强课堂教学的自我反思。要把“知识教学”变为“发展教学”,把课堂教学的过程变为师生共同建构知识的过程,让学生经历获取知识的过程,真正实现师生互动,从而达到共识、共享、共进。 总之,要教好语文,让学生真正学好语文,我们语文教师必须本着一颗积极探索、努力钻研的心去不断努力、不断提高自身素质,不断适应时代的要求才行!

期中考试的总结13

这次期中考试我们班语文有3个100分,我考了98分。这主要是有1个地方出现错误,就是加标点的那道题错了两个,丢掉了两分,觉得很可惜。我没有考满分,心里感到不满意,也不开心,妈妈 一定也不满意吧!老师也一定不满意!

这次英语考了99·5分,有1个地方写错,本来选对答案了,可是因为卷子不清楚,所以抄错了一个字母,扣了0。5分,很可惜。下次我一定吸取这次教训,当卷子不清楚 时,一定去问老师,这 样就不会错了。

虽然,这次考的不怎么样,可是我一定会努力的,我有信心。加油!

期中考试的'总结14

上周,在忙碌中我校进行了期中检测,现将这次检测情况简单作以下汇报:

本次期中测试二、六年级基础知识掌握较好,平均分都在90分以上,一、三、四、五年级基础知识掌握相对有些薄弱。其中出现的共同问题是:

1、学生学习习惯不够扎实

2、基础知识掌握不够牢固

3、阅读理解与作文相对薄弱。

针对以上问题教研组讲采取以下整改措施:

1、平时教学中,注重基础知识的训练与巩固,反复强调学生多读、多写、多记、开展词语默写竞赛、规范字书写的等活动。

2、以“教研组听课活动”为契机组织老师多听课,课下多交流,解决困惑。

3、利用图书馆与班级图书柜让学生多读书,读好书,积累好词好句好段,为作文打基础。

4、作文方面低年级引导孩子写好一段话,中高年级引导学生“勤练笔”通过写日记、小练笔等形式让学生关注生活,培养孩子写作的兴趣及方法并逐步培养学生自改、互改作文的'能力。

5、最重要的是培优补差,辅导后进生,切实提高及格率。

以上是我对语文教研组针对这次期中检测作出的总结,我们语文教研组虽说相对薄弱,但我们今后一定会团结合作更加努力的。

期中考试的总结15

时光荏苒,转眼间已在这神往已久的初中度过了一个月的时光。回想起刚到这所初中时的那份激动与好奇,已然不复存在了。随之而来的,只是那一张张画着大大的“勾”和“叉”的卷子(显然“叉”要比“勾”多得多)。

“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”。是啊,对于很有兴趣的英语和政治,我花了很多时间去学。很明显,我确实得到了回报。而数理化那些一看就让我头疼的科目则是毫不吝惜地把我拖出了前十名的位置。瞧瞧,多可怕。那鲜红的“叉”布满整个卷子,实在让人不寒而栗。

其实,遇到不会的问题不敢问老师也算一个不小的问题呢。连孔老先生都说,“敏而好学,不耻下问”,而我却做不到这点。也许是怕听到类似于“这么简单的题你也问”的话语,也许是担心问了太过简单的题还在老师心中留下不好的`印象,亦或是其他的什么原因,很多不会解的题都老死在自己脑海中,不见天日。但是,这样做无疑是对自己极不负责任,久而久之,被害惨了的,只会是自己啊。无奈,恐怕下次只好硬着头皮去问老师了。

相信在改正以上的问题后,自己的成绩定然会有所提高。我并不惧怕未来将会遇到的种种挫折与困难,因为如果惧怕前面跌宕的山岩,生命就永远只能是死水一潭。山路曲折盘旋,但毕竟朝着顶峰延伸。毕竟,只有登上山顶,才能看到山那边的风光。

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1:入股合作协议书优秀15篇

2:园林工作人员年度总结(优秀8篇)