小学下学期教学工作计划 篇1
一、指导思想
以党的十八届五中全会精神为指针，全面实施素质教育，有效推进新课改，进一步深化“健康和谐、科学发展”的办学理念，结合学校实际，不断强化学校内部管理，突出工作重点，细化工作过程，落实工作措施，注重工作实效。凝心聚力，真抓实干，奋力拼搏，努力实现我校教育教学工作的新飞跃。
二、工作目标
1、做强做优管理工作，使管理走向规范化、精细化、科学化、人本化，努力提升学校管理水平。
2、加强教师教研教改与培训工作，确保教师队伍有层次发展，稳步提升教学水平。
3、夯实基础，注重技能，有效推行“高效课堂”教学模式，加强对各科教学质量的监控，努力提高课堂教学效益。以课堂教学为主阵地，以师生多种教学活动为抓手，使常规教学与教研工作制度化、科学化、规范化。
4、教研工作。做好九年级中考复习指导工作，研究制约教学质量的因素，寻找提高教学质量的突破口；收集资料，推广经验，促进教育教学质量的共同提高。
5、加强学校的安全管理工作，排查一切安全隐患，做到及时发现，及时整改，及时上报。确保师生在校安全，确保教育教学秩序的正常运转。
6、课外活动按计划、按课程表开展活动，做好活动记录；定期、有计划的对担任课外活动的老师进行培训，努力提升活动质量和效益。
三、主要工作措施
（一）德育工作
1、加强师德师风建设，提高教师队伍的政治素质。认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强教师依法执教的自觉性，进一步完善师德师风建设保障机制。要求教师做到“两情”和“五心”：“两情”即工作上充满激情，生活上充满热情；“五心”与学生交往要诚心，了解学生要细心，教育学生要耐心，帮助学生要真心，服务学生要热心，不断增强广大教师教书育人的使命感和责任感。
2、加强德育骨干队伍建设，促进班主任队伍规范化、专业化发展。本学期班主任工作结合班级建设、班级管理、育人平台、评价激励四大主题进行。
3、继续落实“健康和谐、科学发展”办学理念，构建和谐校园,加强团结协作，促进全体教师的大融合，努力打造一支富有凝聚力、亲和力、战斗力的教师团队。
4、深入开展“三种意识”教育，把“感恩意识，诚信意识，律己意识”作为德育工作的主要内容，切实提高德育工作的实效。同时，
以“三种意识”为主题，通过举办座谈会、班会、征文比赛等多种活动，利用板报、宣传栏、网络等各种宣传阵地，把“三种意识”融进师生的日常工作学习生活中。
5、狠抓学生日常行为规范养成教育。加强常规工作的检查落实，一要把学生学习、生活、行动、习惯的培养当作德育工作的永恒主题；二要抓细节落实，精细化管理；突出一个中心（做人），两个习惯（学习、生活习惯），三个有礼（礼节、礼貌、礼仪），四大活动（信念教育、诚信教育、宽容教育、感恩教育）来落实德育目标，提高德育实效。教导处要指导各班制定出切实可行的班级管理制度，通过班会、板报、手抄报等形式，加强引导和熏陶教育。
6、加强团队及班干部队伍建设，使之成为学校日常管理中的重要力量。团委加强宣传工作，充分利用学校宣传橱窗、板报等多种途径，做好建设和谐校园的宣传工作。
7、结合“清明节”、“五一”、“五四”、 “七一”等重大纪念日，开展相应的纪念活动，
8、班主任应及时作好家长会、谈话、家访、电话联系等工作，做好后进生的转化，严格控制学生辍学。
（二）教学工作
1、落实教学常规，确保质量提升
（1）严格执行课程计划，按计划开齐、开足各个学科课程。加强对教学全过程的检查、监控。重点放在认真备课、认真上课、认真辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。规范管理，使教师业务学习、
备课、网络交流研讨规范化、制度化。搞好教学管理制度的创新，实现“五化”目标，即：“个人备课具体化、课堂教学个性化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化”。
（2）认真学习贯彻落实《中学教学常规管理》，全面落实教学工作的“十”字方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。使教学过程各环节真正做到“全、严、细、实”。
（3）教导处加强教学常规检查力度，坚决杜绝上课未备课的不良现象；要在课堂教学上多下工夫，教研组继续开展行之有效的教研活动，推行“高效课堂”的教学模式，并做好活动记录。学校领导实行年级包抓制，坚持听评课制。
（4）规范实验教学工作的管理。实验管理员必须拟定实验教学计划，实验教学工作须按计划进行，实验教学需填写实验通知单、演示实验登记表、分组实验登记表、分组实验报告单等表格。同时充分利用现有的教学仪器，力求做好演示实验和学生实验，保证每个实验按要求保质保量及时开出。
（5）认真落实“以学生为主体，以教师为主导”的教学理念，指导、培养学生自主预习、自主学习、自主复习、合作探究的学习习惯。
（6）、积极开展以“课题研究”带动教研教改的教学研究活动。
（7）、教育教学过程中，强化新课程学生观理念的贯彻落实，努力改善师生关系，让学生“亲其师，信其道”，使教育教学质量不断提升。
2、借助网络平台，加强校际交流。
（1）发挥资源优势，达到资源共享。合理利用好农村远程教育资源及多媒体等网络教育资源，加强对全体教师的培训指导，提高教师课件制作能力。鼓励教师使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。发挥多媒体教室、实验室、图书室的作用，促进课堂教学，使网络资源充分为教学服务、为教师、学生服务。
（2）结合网络的开通和使用，本学期学校进一步进行相关主题培训，大力开展课件制作竞赛活动，同时也积极注重相关教学成果、教学信息的提炼，展示学校的教育教学动态，搭建教师学习、研究的网络平台。
（3）鼓励教师在网络上进行教学交流，逐渐把教学交流方式融于自己的生活、融入自己的生命历程当中去，充分借助网络达到学习提升的目的。每个教师要认真撰写教学设计、反思、案例等，记录成功之处和不足之处，借助网络平台将自己的经验与大家分享。
3、以课外活动为主阵地，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，激发学生的求知兴趣，挖掘学生智力潜能。文理科教研组结合本组实际，积极开展形式多样、内容丰富多彩的竞赛及文化娱乐活动，活跃校园文化生活，增强校园文化氛围。
小学下学期教学工作计划 篇2
新的一个学期开始了，对我来说也是一个全新的开始，思索良久，我制定以下计划：
1、抓日常交往契机，进行观察能力培养。
低段学生缺乏观察周围生活的习惯，不会从生活中发现和积累素材。我可以抓住日常交往契机，如课前五分钟说话，让学生说说自己看到、听到或经历的新鲜事。因为小学生大多喜欢争强好胜，希望自己所说的都是其他同学喜欢听的，自己能比其他同学说得好，很自然就引导学生把目光投向广阔的生活空间，去捕捉和观察生活中遇到的有意义的和有趣的事。另外，抓住小学生喜欢接近老师的心理特点，利用课余时间与学生交谈，暗示学生教师也喜欢听新鲜事，启发学生注意观察自己周围的人和事，学会搜集相关的有用的信息。这里重点要激发学生观察的兴趣，培养观察的敏感性；教给学生观察的方法，培养观察的条理性；启发学生边观察边思考，培养观察的全面性。渐渐地，学生就能养成随机观察的习惯，发现和捕捉生活素材的能力得到提高，头脑里的贮存也会增多，精神生活也越来越丰富。
2、抓课外导读契机，开展竞赛进行渗透。
有些学生喜欢看一些儿童课外读物，也有些学生没有看课外书的习惯，更有些学生该看些什么都不知道。教师利用种种机会给学生讲些优美动听的故事，引发学生的阅读兴趣。当学生兴趣渐浓常常缠着教师给他们谈故事时，教师就拿出早就准备好的课外读物告诉学生，老师知道的那么多都是书里边有的，你们自己去看不是更好吗？并且配合开展讲故事竞赛等各种活动，让学生在活动中一展风采，强化积累意识。
3、培养学生听、读促说，口语交际的能力
口语交际与试用本的听、说训练不同，不仅要求训练学生口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯。通过学生口语交际能力的培养，要以说促写，促进学生书面表达能力的提高。因此，我们利用语文教学的各个环节有意识地培养学生的听说能力；在课内外创设多种多样的交际情境，让每个学生无拘无束地进行口语交流，鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力，
4、引导学生利用语文教材外的书籍识字
识字教学需要课本，这是因为语文教学需要凭借。然而识字仅仅靠几册课本是远远不够的，这是因为课本所能容纳的东西实在是太有限了。尽管大部分生字要在课本上出现几次，但绝大部分仍达不到让学生形成永久性记忆的次数。至于生字的多义性，要在有限的课文中体现出来，更是不可能的了。因此，教师必须引导学生走出教材，走向课外，把引导学生读语文教材外的书籍当作一项重要活动来抓。
以上是我的教学工作计划，我将尽力一项项落实。
小学下学期教学工作计划 篇3
一、指导思想
认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，坚持德育为先，切实推进学生思想道德建设，积极构建学校德育现代化体系，全面营造学生健康成长环境，以日常行为养成教育为基础，着力提高学生的道德素质、个性心理品质，为学生的终身发展奠定基础。
二、工作任务和措施
1、坚持以师为本，塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫，创设“敬业爱岗，追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。深入开展廉洁文化进校园活动，让全体教师进一步理解教师这一职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁，社会称赞的楷模。
2、德育工作求实效。一是我们要切实根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，提高学生的思想素质。认真扎实抓好学生行为习惯的养成，即：礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯。落实在校一日行为规范要求。二是继续规范每周一的.升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感。以重大节日和重要纪念日为契机，利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、知识竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。开展好综合性主题教育活动，认真在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动，精心安排主题活动内容，引导更多的师生参与到活动中来，要将各项活动的举办成为师生互动、全校参与的盛会。三是开展好教师节的各项活动，学习优秀全国教师的感人事迹，净化心灵，塑造良好师德。参加教师节的文艺汇演节目圆满成功。
3、切实加强德育常规管理工作。
“常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。利用“天天十分钟讲”、主题班队会、板报等多种形式，逐步完善“德育量化考核”，进一步规范学生的行为。同时，要把学生的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。
班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法，进行适时指导。一周一评比，每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流动红旗”评比考核办法。
进一步加强班级自主管理，做到一月一检查，一月一通报，促进各班不断提高自主管理的实效，并做到制度化、持续化，最终达到培养学生良好习惯的目的。
班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用，是学校管理的中坚力量，可以这么说，一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况，而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设，通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等，使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式创新家校合作教育方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教育经验、畅通学校、家庭社会的共创渠道，并积极拓展新的家校沟通方式，营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。
继续开展春雨工程活动。根据学校实际，扎实做好“六类”学生的工作（“六类学生”：一是“德困生”、二是”心困生”、三学困生”、四是“贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”）。“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中，对学生对工作要树立“三心”，即：“爱心、耐心、信心”。“三不”，即：“不埋厌、不嫌弃、不放弃”。“三个一样”，即：“对待学生像对待自己的孩子一样”，“对待工作要像对待家事一样”，“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，树立自身良好形象，无愧与人民教师的光荣称号。对待“六类学生”特别关爱“四个一”活动，即：每天对其说一句关爱的话。每天给予一次体验成功的机会。每周对其进行一次个别辅导。每月与其家长联系一次。学期期间，进行经验育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合，制定考核办法，促进留守学生健康成长。学期末，形成文字材料，上交政教处存档。
4、做好少先队工作，发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径，要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征，贴近学生的思想实际，精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动，做到在贴近中引领、关怀中教育，使我们的教育能入情入理，能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设，培训少先队干部，在少先队自主管理、自主教育上下功夫，让少先队员能做学校管理的主人。四是继续办好红领巾广播站，不断丰富广播栏目，力争打造出一至两个精品栏目。
5、加强安全教育，创建平安校园。
（1）切实加强安全工作的领导，确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作，落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值日管理办法》。
（2）落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“逢会必讲，逢活动必预案”的原则，全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神，完善学校安全工作制度、安全管理档案资料，适时开展安全法制教育活动，加大安全工作的监督检查力度，建立健全安全管理长效机制，为师生创造良好的校园安全环境。
（3）建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，利用广播、网站、板报、家长学校加强师生安全知识教育，积极进行安全疏散演练和应急培训，提高自救自护能力。
（4）做好学生常见病预防和传染病防控工作，组织好学生体检工作。
（5）要加强校园管理，经常性巡视校园，及时发现问题，及时解决问题，建立学校安全防范机制。落实安全目标责任制，加强值周和楼道安全管护工作，政教处落实好每日安全检查制度，落实责任到人，并做好检查记录。
6、进一步完善班级空间。
班级博客为教师、学生、家长提供了广阔互动交流平台。新型的交流平台
更便于师生的交流，拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行，在博客上同学可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的成长足迹。
班级博客也给孩子提供了一个展示自己的平台，是进行班级数字化管理的有效工具，也是一个平等的教育平台，它实现了孩子的自主管理、自主学习，同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通，让家长与孩子共同成长。
本学期，将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善，使这个新的教育平台更好地服务于教学和教育工作。
三、活动安排
九月份（安全教育月）
1、开学典礼，拟定德育工作计划，班主任工作计划。
2、开展班级自主管理。
3、开展“安全教育周”活动。认真做好学生收心工作。门前整顿，加强路队管理。安保文明学习小组建设。
4、教育视导。文明礼仪活动。
5、学校安全卫生财产节能大检查、通报。
6、召开第一次班主任工作会议。（总结、宣讲、思路等）调查“六类”学生的教育情况，制定方案，帮困扶教。
7、第一期黑板报，主题：安全教育。
8、一年级教育教学工作会议。
9、班级自主管理检查通报。
10、新生家长会。
11、养成教育月小结。
12、班级空间检查通报。
十月份（爱国主义教育月）
1、开展爱国主义系列教育活动。国防教育系列活动。
2、第二次班主任工作会议。（班级自主管理推进会）
3、秋季运动会。
4、廉洁教育系列活动。（国旗下讲话、板报评比、书画展览、手抄报、班队会等）
5、教育视导。教育月检查及通报。
6、第二期黑板，报主题：“祖国在我心中”。
7、班级自主管理检查通报。
8、班级博客检查通报。
9、养成教育月小结。
10、学校安全财产节能大检查。
十一月份（文明礼貌教育月）
1、开展文明礼貌教育系列活动。
2、第三次班主任工作研讨会。（班级自主管理经验交流）
3、师德师风主题教育活动，自主管理研讨及评比活动。
5、教育视导。教育月检查及通报。
6、班级日常行为规范教育、总结。
7、班级自主管理检查通报。
8、第三期黑板报，主题：文明礼貌教育
9、班级空间检查通报。
10、养成教育月小结。
11、学校安全财产节能大检查。
十二月份（科技活动月）
1、教育视导。教育月检查、通报。
2、第四次班主任工作会议。（班级自主管理总结表彰）
3、冬季流行病的预防教育。
4、廉洁教育为主题：故事大王（1―3年级）及演讲比赛活动（4―6年级）。
5、第四期黑板报，主题：科技教育。
6、班级自主管理检查通报。
7、班级空间检查通报。
8、养成教育月小结。
9、学校安全财产节能大检查。
元月份（绿色环保宣传月）
1、第五次班主任工作会议。（期末工作安排）
2、第五期黑板报，主题：保护环境，从我做起。
3、撰写学生寄语。
4“三好学生”、“文明队员”、特长生评选。
5、撰写工作总结、教育论文。
6、班主任工作考核。
7、班级自主管理检查通报。
8、班级空间检查评比。
9、学校安全财产节能大检查。