当我看到这本书的时候，就因为上面的两只小老鼠而感到奇怪。这本书竟然以人人喊打的老鼠为主角？牠们还坐着飞机和坦克！难道是偷来的？牠们没做坏事吗？带着疑问，我翻开了书......
在我看完书后，我发现：舒克和贝塔虽然是老鼠，但舒克很孝顺，宁愿被猫抓也不能让妈妈挨饿；贝塔乐于助人，即使对方是猫也不会见死不救......这些让我不禁想到：虽然牠们是老鼠，可牠们也可以是善良的。不能以貌取“鼠”，但也不能因为有的老鼠坏，就自以为是地认为所有老鼠都坏啊！不管是老鼠、小猫、小狗等，包括人也一样，他可能曾经犯过错，可能他的同伴犯过错，但不能因此否定他啊！
在我的生活中，我一直觉得戴眼镜的老师更凶。但有一次，我发现戴眼镜的老师也可以很有趣。在我四年级的时候，我的数学老师便戴着眼镜，我就觉得他很凶。不过，慢慢的，当这个戴眼镜的数学老师给我们上了越来越多的课，我渐渐发现其实他不仅不凶还很有趣。在课堂上他会讲一些小笑话，使我们不会昏昏欲睡，而且又善用比喻，让数学不再枯燥。由此可见，不能用刻板印象去认识一个人呀！
这本《舒克贝塔传》令我印象深刻，即使是两只小老鼠，也可以大放光彩。
喵喵妈有话说：
这是喵喵妹第一次完整的写读书感，我觉得这是一个非常好的训练，真正的把被动输入变为主动思考。
读书－思考－联结，这是一个闭环的学习过程，当知识与我们的生活发生联结时，它才有可能形成智慧。很开心喵喵妹能够领悟到“刻板印象”给我们的生活带来的束缚，希望这种领悟能带给你开阔的视野和胸襟。
喵喵弟有话说：
我没有姐姐读的书多，暂时写不出来读后感，不过我可以写写我吃菜的感受。