读完一本经典名著后，你心中有什么感想呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的书的故事读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
书的故事读后感 篇1
寒假里，我读完了《书的故事》。这本书讲的是人类信息传播的历史，从字的历史讲起，说到我国四大发明里的造纸术和印刷术。
从这本《书的故事》里面，我知道了起先，人们是用打手势来传递信息；到后来人们习惯用画图：比如是个“日”字：最早像个甜甜圈，逐渐是先画一个圈，里面点一个黑圆点；后来是个日字，只是没笔锋，最后就像我们写的日字。
现在到了电子时代，大多数的人已经开始用电子书，纸质书籍的命运受到了威胁，它们会不会像竹简、羊皮纸和芦叶纸那样消失呢？这本《书的故事》也许是在为自己的命运担忧！
也许有些人觉得带着纸质的书籍很不方便，材料和生产工艺也不环保，认为纸质书籍应该被淘汰。但我却不这么认为，如果哪天电脑坏了，存在里面的内容、资料就全都没有了，所以我想纸质书籍应该被保留。
我觉得不管书籍的命运会怎样，但我会珍惜每一本书！
书的故事读后感 篇2
今日午时，我读完了伟大作家狄更斯写的《雾都孤儿》。里面真实地反映了当时英国的现状，正义与黑暗地抗争。
小说中的主人公奥立弗，是一位孤儿。他无法忍受济贫院的非人待遇，独自出逃。他来到了伦敦，本是期望能以乞讨为生，一不留神，竟误入贼窝。所以，他不幸入狱，成了主犯的替罪羊。幸好，布朗罗先生出面化解，并将他带走了。
可是，恶梦并没有结束，不幸又一次降临在他身上。他又被盗贼带走了！这一次盗窃使他受了重伤。多亏露丝小姐等人，他才佼幸活了下来。
最终，主犯老犹太费金被处以绞刑。奥立弗最终自由了。
在这个一波三折的故事中，主人公奥立弗不断地顽强地与命运进行着抗争。虽然有许多困难阻挠着他，可是他利用自我的正义感将它们一个个粉碎。这令我佩服。我佩服他的勇敢，他的同情心和义气！期望他以后也一向能坚持这种优秀的品质，祝他幸福！
书的故事读后感 篇3
今年暑假爸爸给我买了一本书《雷锋的故事》。我来来回回看了好几遍，他一直感动着我。雷锋是一个充满爱心乐于助人的人，他把帮助别人当作一种生活习惯。雷锋还是一个工作认真，学习刻苦的人。一次，雷锋坐火车，他看到车上很多人，就把座位让给一位老人，帮助下车的乘客拿东西，一路忙个不停。我体会到了雷锋叔叔乐于助人的好品质，还有很多很多，都是在告诉我们要学习雷锋叔叔为人民服务的精神，长大才能成为社会有用的人才。
看完这本书后，我明白了在和同学交往上，也要相互谦让，同学有困难，要主动帮助。这样当自己遇到困难时别人才会主动的帮助自己。我要努力的向雷锋叔叔学习。
书的故事读后感 篇4
我自选的书本是《阿噗角的小屋》，里面有十章，每一章中都有一个故事，而每一个故事都是奇怪、惊险、有趣的。
故事中的人物有阿噗、跳跳虎、小猪等等，这些人物和一动画片的人物息息相关。更有意思的是题目的意思是这样的：阿噗角其实不是一个角落，而是一块地，而这块地上建起了一座小屋，很有趣吧，还有在一些页面底下有你不知道的意思，而且它的一个词很有古人味，“方才”是“刚才”的意思，很新奇吧!阿噗是个很创意的小熊，文中总是把主语放在中间，我也不知道为什么。总之，这本书我很喜欢。
这本书很生动的描写每一章文章，你也来看看吧，也来看看它们的生活多么的有趣、快乐、新奇，一定会收获满满的。
书的故事读后感 篇5
优秀作文www.yuananren.com推荐:今天，我读了一篇文章，文章的题目是《我和书的故事》。
这篇文章的主要内容是：小作者从妈妈口中听到了一本书，这本书里有每个国家的国旗、国歌、民俗、经济、地理、气候都有，就连世界上最小的国家都不落下。于是，便有了想要这本书的愿望，后来，他终于拿到那本书，于是便“如饥似渴”地看了起来，直至“凌晨一点多，我才放下书，心满意足的进入梦乡……”小作者酷爱书的特点，在这个故事中表现得淋漓尽致。
在这篇文章中，最令我感动的是第六自然段――“我忍不住翻身下床，打开台灯，捧起书来津津有味地看了起来。知道凌晨一点多，我才放下书。”变现了作者非常爱读书的特点，并且到了废寝忘食的程度。
我平常读书都是囫囵吞枣，很快的便看完了一篇文章，结果看完后连文章中写了什么内容，都不知道。
读完这篇文章后，我明白了：读书要认真，不能囫囵吞枣，一知半解。并且要学习作者那种读书认真的态度和废寝忘食的精神。
书的故事读后感 篇6
《书的故事》是苏联作家伊林写给少年儿童的一本科普读物，这个星期我一直在读这本书，书中讲述了人类信息传播的历史，从文字的历史开始，讲到发明纸张和印刷术。
在上古时期，人们还没发明文字和纸张，人们之间的交流靠打手势。他们用背的方法来记东西，这样既不方便，也浪费人力，还容易忘。后来人们发现，可以用实物来记，渐渐地，这种方法就流传开了。过了一段时间，人们开始用图画代替实物的方法，比如，想写大象，就在石头、岩壁等上面画一头大象。这样可以代替实物，方便多了。
再后来，出现了文字。因为人类的生活在变化着，由游猎部落，渐渐变成农牧部落。为了方便生产生活，记号慢慢代替了图案。又经过了几千年，许多种画图的文字，慢慢地变成了记号的文字。直到我们现在，有好些地方，还照旧用着象形文字呢。
有了文字，人们试着找出一种物品来记载文字。渐渐地，世界各地的人们开始试图制造纸张。埃及人发明了芦草纸，将芦草茎劈成薄片，一片片粘合，再压平，晾干，磨光。但芦草纸不易折叠，只能成捆地卷。后来人们用蜡版刻字，蜡版虽然易涂改，但不易保存。后来，人们试着用羊皮纸。羊皮纸虽然代替刻字的石头，但是价格太贵，而且不容易涂改。中国人开始用草根、树皮来制作纸，可以折叠，便于涂改，也不易碎。经过不断的改进，纸被世界各地广泛应用。造纸书是我国的四大发明之一，为世界作出了很大的贡献。
如今，进入电子时代，纸质书的命运受到前所未有的威胁。但我相信纸质书是不会消失的。因为纸质书传承着厚重的历史、文化，承载着人们的情感。所以我们不必为纸质书的命运忧心忡忡。
书的故事读后感 篇7
这个学期学校推荐我们读《书的故事》这本书。这里面说了很多关于书的故事、书的发展历史，还有关于文字和纸的历史及发展。
从这本书中，我知道了，不仅人类有自己的历史，而且连书都有自己的历史。书的历史可以追到文字的历史。起先，人们打手势告诉对方自己在想什么；后来，人们渐渐地开始画图画来表达语言；再后来，人们发明了文字，随着时间的流逝，文字也慢慢地发生了改变。
如今进入了电子时代，大多数人已经开始用电子书等电子设备，纸质书籍的命运受到了前所未有的威胁。它们是否会与那些蜡板、芦叶书、羊皮纸、竹简那些遭遇同样的命运，被遗忘和消亡呢？这本书也许在为自己的将来所担忧！或许有些人觉得纸质书携带不方便，材料及生产制造工艺也不环保，所以认为它们应该被销毁掉。但是我并不这么认为，因为假如电脑突然坏了，存在里面的书籍内容也未被及时保存。所以我认为纸质书还是应该被保留的。
这就是我读完了整本书的读后感。不管书未来的命运会如何，但我会好好珍惜与它生活在一起的每一天。
书的故事读后感 篇8
优秀作文推荐:《书的故事》讲述了文字和书的历史故事，既让我们的知识增长了还让我们爱上书籍。所以我喜欢这本书。
《书的故事》讲的是人类信息传播的历史，从文字的历史开始讲到发明纸张和印刷术。更准确的说是信息革命以前信息传播的故事。起先，人们是靠打手势来传递信息再后来是画画，再后来就是文字出现了。如今进入了电子时代。纸质书记受到前所未有的威胁。他们可能会像竹纸。叶纸。羊皮纸那样消亡。这本自述历史的书也许在为自己和同伴门的将来忧心忡忡吧。我多么希望大家能多看看纸质书籍不要让他消亡。
这本书告诉了我许多深刻的道理，我非常喜欢。也希望大家能够喜欢。
书的故事读后感 篇9
今天我读了《鲁迅先生爱书的故事》。鲁迅先生一生清贫，他最大的财产就是那些宝贝一样的书了。学习了这篇文章后，我归纳了一下，文中讲了四点：
第一点：鲁迅先生爱读书。他小时候，被一本有趣的《山海经》迷住了，一得到这本书他就“欣喜若狂”，赶紧看了起来。可见，他求知欲望是多么强烈啊！我想那时的鲁迅大概跟我们现在差不多年纪吧，在艰苦的条件下想法设法找书看，现在我们的条件这么好，书这么多，更应该好好读书才对呀！
第二点：鲁迅先生爱买书。他把自己的“压岁钱”攒起来买书，“总是舍不得零花“。我也攒过钱，本来准备买书看的，但忍不住却买东西吃了。我一定要改正这个缺点，像鲁迅那样，把钱攒起来多买书看，增长自己的知识。
第三点：鲁迅先生爱惜书。他手脏时不乱翻书，书放得整整齐齐。在这一点上我做的如何呢？前几个月，妈妈给我买了一本漫画书。由于我不爱惜，不到几天，那本书就七零八落了，对照鲁迅爱惜书的故事，我真正认识到：爱读书时好的，但是，爱惜书也是不可缺少的呀！
第四点：鲁迅先生爱抄书，他抄过很多书，“显然，抄书使他得益匪浅”。这一点我也是深有体会的，我非常喜欢玩，一有空就跑出
去了，对抄书没有多大兴趣。有几次老师布置“抄书”的作业，我就嘀咕：“抄书有什么用？还不是抄完了事？”结果文章虽然读了，但什么也没有记住。鲁迅先生读过的书久记不忘，这与他爱抄书使密切相连的。我以后也要像鲁迅先生那样，多抄写，不但将“书”抄在本上，还要刻在心里。
鲁迅先生爱读书、爱买书、爱惜书、爱抄书，所以他知识渊博。书，是鲁迅先生最宝贵的财产。学了《鲁迅先生爱书的故事》，我想：我一定要把鲁迅先生的“四爱”记在心中，做书的真正的主人。
书的故事读后感 篇10
我看了雷锋叔叔的故事，心里久久不能平静。因为，我被雷锋叔叔生前的事迹所感动着。雷锋出生在湖南望城的一个农民家里，年仅7岁就成了孤儿，受尽了地主的压迫，后来在党的关怀下成为了一个光荣的解放军战士。
雷锋叔叔是一个热爱生活，充满爱心，乐于助人的人。在他生前的日记中写道：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。这感人的话无不让人流泪，让人心灵震撼吗?他把帮助别人当作生活习惯和快乐。难怪“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话在人群中传开了。是啊!一个人做一件好事并不难，难的是一辈子做好事。而雷锋叔叔就用他的实际行动为人们做了一辈子好事。而雷锋叔叔是一个普通的士兵，然而他在平凡的工作岗位上献出了年轻的22岁生命。他的牺牲引起了社会极大的反响，人们纷纷自愿来送别这位党的好儿子。毛主席亲自给雷锋叔叔题词“向雷锋同志学习”。从此，“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党”的歌唱响了祖国大地。
雷锋叔叔走了，他把他的青春给了党，给了人们。作为我们这一代，我们学习他全心全意为人民服务的精神。我们要像他那样，用满腔的热情，坚持不懈地做有益社会公众的平凡小事，让这个社会处处都充满爱心，让社会更和谐。
书的故事读后感 篇11
今天，我读了一本书叫《雷锋的故事》，他让我明白了什么叫做无私奉献，什么叫做乐于助人。
书中的一个故事让我留下了眼泪，一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得厉害，他去医院后回来的路上经过工地时，见到工人们在给小学盖大楼。雷锋不顾肚子疼，推起小车加入了运转的行列中。直到下午休息时，雷锋被工人们围住，面对大家，他谦虚地说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦。我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光吧!”像雷锋这种无私为人民奉献的精神，能不使我们感动的流泪么?
伟大出自平凡，崇高寓以平凡，我们小学生就要向雷锋叔叔那样从身边的小事做起，我要在学习中学习雷锋那种“钉子”精神，不怕困难，踏踏实实，刻苦钻研，在生活中，我们也应该勤俭节约;在学校的集体中，应该要团结同学，互帮互助，友好待人，将集体和利益放在第一位。
读完《雷锋的故事》，我真是受益匪浅，一颗助人为乐的种子，深深的扎在了我的心里，今后我一定会沿着雷锋做好事的路走下去。
书的故事读后感 篇12
书，一个多么简单而又平凡的东西啊！但是，它却在我心目中占着特高的地位。记得著名的'科学家培根说过：“书是人进步的阶梯。”我认为：“书是我们的良师益友。”
从小时候，我就喜欢看书。那时候，我喜欢看漫画书和一些简单的带有插图的古诗集，如：静夜思、登鹳雀楼等，就是在那时候学会了的。可能是爸爸的影响。我爸爸也是个极爱读书的人，他的书装满了一大书架。我常常翻他的书看，虽然不太懂书里的知识，但觉得自己是个大知识份子似的，这样也自得其乐。
上学后，老师教我们了一些知识，使我知道了天上为什么是先打雷后下雨；明白了含羞草为什么一碰就会缩起来??????这让我对书越来越感兴趣了，经常往图书馆跑。刚开始时，多数看些科学故事，后来慢慢看起了小说。书读得多了，我觉得自己的阅读和理解能力提高得很快。
上四年级时，长辈们送了我很多新书。有《十万个为什么》、《脑筋急转弯》、《字词典》和我国古代的四大名著。四大名著分别是：《西游记》、《红楼梦》、《三国演义》和《水浒传》。《西游记》在电视上已经看过，读起来比较容易明白；《水浒传》里的英雄人物个个都性格鲜明，各有特点；《三国演义》里的人物很有计谋，处处精彩；而《红楼梦》里的故事太难懂，书里的语句很深奥，所以不太明白，也就极少翻阅。还有《十万个为什么》和《脑筋急转弯》都很有趣，知识很多。因为书是长辈们送的，我十分
珍爱，也尽量抽时间翻阅。
书，我一生的梦想就是拥有全世界的书。我是连做梦都想，但也许这是难以实现的愿望。不过，我不感到绝望，因为，在度过每个春夏秋冬中，是书，它培养了我的情操，陪伴着我成长、生活，因此，我无比欣慰。但是提醒一点：那全都是健康的，有意义的书！
书的故事读后感 篇13
还记得每当晚上作业数量“变本加厉”的时候，爸爸总会先为我整理好被子，而后静静地躺在床上，用父亲特有的父爱的温柔凝视着我做作业。爸爸的这个动作使我心中的急躁之火慢慢地熄灭了。而且爸爸每次都要等我睡着后才肯安然入睡，无论多晚。这不禁让我心头涌上一股莫名的感动，并且仅仅环绕心头……而妈妈每次为我熨烫衣服，总是细致入微，边边角角都不放过……父爱如山，那么深沉，那么厚重，那么朴实。
母爱似海，那么细腻，那么无私，那么永恒。爱本是一个任何时代都不陌生的字眼，它体现着人与人之间最挚爱的感情。课时在这个越来越物质化了的时代里，又真正有多少人重视了“爱”呢？确实，静下心来，想一想，父母为我们付出了那么多无私的爱，是数不清道不尽的，而我们又曾回报父母多少呢？一句嘟囔？一声埋怨？还是一次责怪？……其实，父母所求不多。生日时的一句祝福，回家时的一声问候，见面时的一个笑容，干渴时的一倍香茶……这些，足矣。
“感恩的心，感谢这你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”熟悉的旋律在我耳边响起，经久不息。
书的故事读后感 篇14
动物的情感与人十分相似。《戴银铃的长臂猿》通过几个独立的故事向我们展示了灵长动物的生活与社会。
灵长类动物的社会有序、残酷。一只身有残疾的猴会被猴群排斥甚至抛弃。猴群里只要与猴王套近乎，分配食物时，猴王就会把它排在前列。这与人类世界的关系不是差不多吗?猴群中猴王是重权在握的。成员们找到了食物也要先给猴王吃个饱，才轮到其它猴子来抢食。这也是因为人类掠夺大自然的资源，致使食物越来越少。正是人类造成了动物的生存如此可怜。人类应该爱护动物，与之和谐相处。
不仅是灵长动物，应该是所有动物都有感情。我看过一个案例就说明熊的母子情深：在熊胆基地，有数百只熊被痛苦折磨。它们的胆汁不断地被人类吸走。有一天，一只小熊被工作人员抱出了笼子，开始吸取胆汁。小熊痛苦的叫声，一声高过一声。突然熊妈妈一脚踹开了笼门，扑向工作人员，一巴掌把一位工作人员打死，然后把小熊踩死，最后自己撞墙而死。这位母亲为了不让孩子再次受苦，不惜牺牲一切，多可悲啊!
保护动物就是保护大自然。动物也有情感，有时甚至比人的情感还要丰富，所以请不要无视动物的心灵。
书的故事读后感 篇15
我看名人成才故事书里虽然有乱世雄杰曹操、鞠躬尽瘁的千古良相诸葛亮、精忠报国的一代英烈岳飞等等名人，但是我最喜欢的名人是反对战争的思想家墨子。下面我就给你讲讲墨子止楚攻宋的故事吧！
有一次，南方的楚国想攻打邻国宋国，并请了工匠鲁班制造攻城工具，墨子听到了这个消息之后连夜赶来 楚国，劝说楚王不要攻打宋国，楚王被说得哑口无言，于是就让鲁班和墨子比试比试，鲁班说攻城方法，墨子说守城方法，结果鲁班怎么也攻不破，结果楚王就不攻城了。
墨子的反对战争，提倡兼爱节俭，才智过人，值得我们学习，我以后一定好好学习，争取做一个像墨子这样的人。
后来墨子写了一本书，叫？墨子？，书中突出了政治、伦理和军事思想等，还包含有时间、空间、几何学等许多方面的知识，具有十分重要的科学价值。
墨子的名人名言是志不强者智不达，言不信这行不果。它的意思是意志不坚定的人在修行学习的过程中学不到真东西，说话不算数的人做不成事，成不了大气候的。
书的故事读后感 篇16
我阅读了――《名人故事》这本书后，从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学。这本书说的是：司马光，李嘉诚，比尔。盖茨等等中，外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。
这个故事述说了陶行知六岁应该上学，陶家没钱给学费，但他聪明好学，因此被附近开馆子的秀才免费收为学生，受到了启蒙教育，九岁时被外婆送到吴尔宽的经馆伴读，这才正式入学，练出了一手好书法。十岁时，听说有一位品学兼优的王先生主持学馆，便去求学，王先生被他感动就让他免费伴读。崇一学堂校长见他聪明好学，又允许他免费入学，毕业时名列第一。后来陶行知成为一个教育家。
从这个故事中我想到我们现代的小学生，想到现代娇生惯养的“小皇帝”，“小公主”，想到现在整天只想着玩，上网的学生，我们应该看看教育家陶行知小时候是多么勤奋，多么努力，他才能取得这么大的成就。难道我们就不应该向陶行知学习吗？像他一样，成为一个伟大的教育家，你难道不想成为吗？所以，我们应该像陶行知一样有这种精神，好好学习，奋发图强，无论你长大是不是个教育家，只要你努力奋斗，就会成功，就会成为一个有用的人，有出息的人。