这本书是我在2014年从事乐高教育工作开始时，一位学前孩子的家长推荐给我的。那时候大K才1岁多，当时我向她请教孩子吃手的问题。家长说起了她看过的这本书，说起了口的敏感期，说起了孩子在早期吃手的特点。这位家长耐心的给我解释，我也在认真的聆听。在那间蓝色的学龄教室里，窗外霓虹闪烁，屋里灯光明亮，我知道了孩子的敏感期。
时隔六年，在疫情下的三月，我突然想起了这本书。我带着我六年前的印象在淘宝搜索“儿童敏感期”，这本书映入我的眼帘。
本书的作者是中国儿童教育专家、儿童心理学家孙瑞雪。孙老师是蒙台梭利教育模式的实践者和研究者，她提出“爱和自由、规则与平等”的教育理念，在宁夏开辟了第一家蒙氏教育幼儿园，和她的老师们在幼儿教育的土地上辛勤的耕耘着。在读这本书之前，我并不了解孙老师，只是看照片中孙老师的面相，感觉她是一位既随和又有亲和力的人。
打开这本书就像打开了爱和自由的世界！书的内容按照孩子从小到大的时间线，通过具有代表性的多个例子（老师、家长的讲述，以及与孩子之间的对话），迎接孩子一个又一个敏感期的到来。通过老师和家长对孩子耐心而有效的引导，让孩子在爱和自由的环境里茁壮成长。从孩子身上表现出的规则和平等的意识，让成人也为之赞叹！
这本书重点讲述不同时期的儿童敏感期。孙老师通过对每一个例子的详细讲解，让我看到孩子在敏感期出现时的表现，以及敏感期对孩子的影响。我通过反复阅读和思考，让我更加了解孩子和自己。
同时这本书也帮助我了解我自己的童年。我发现自己是在自由的环境中成长起来，虽然会缺少爱，但是自由却帮助我快乐的成长起来。作文www.yuananren.com我要感谢我的妈妈和我的夫人，妈妈给了我自由快乐的童年时光；夫人给了我爱与责任的成长空间。现在我在用爱治愈我的童年，我也会用爱和自由的教育理念，继续帮助我和我的孩子们一同成长。
读完这本书让我受益匪浅，也让我对孙瑞雪老师有了更加深入的了解。这本书中的理念激活了我的爱。这本书不仅帮助我了解孩子和我的童年，更是完善自我、学习研究教育经验的一本好书。感谢推荐这本书给我的那位家长，我也把这本书推荐给大家！