最近看了《名师新课标落实艺术》一书，本书是由黄爱华老师主编，书中体现了华应龙、钱守旺、徐斌等近20位小学数学名师的教学艺术和所具有的教学特色，列举了一些经典课例和教学片断，以及每位老师的教学感悟等等，书中经典的案例，情境式的叙述，流畅的语言，充满感情的评述，发人深省的剖析，娓娓道来、深入浅出。让我更充分地领会了很多先进、有效的教育方法。这些都给初出茅庐的我以很大的启发。
《名师新课标落实艺术》通过介绍名师们的课堂教学艺术、经典案例以及教学观点等等，给我们展示了一个个风格迥异、特点鲜明的老师。如吴金根老师的生活课堂、华应龙老师的趣味课堂等等，让我感受到一个个名师的教学风采，领略了名师们的艺术修养。让我知道了数学课可以上的这么有魅力。
如徐斌老师的《解决问题的策略-替换》中，他让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，发展应用数学知识的意识与能力，增强学生学习的愿望与信心。同时，徐老师在教学中注重引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，体会数学在现实生活中的应用价值。数学是一个有机的整体，各层次内容之间有效的联系与综合将有利于学生对所学内容有一个整体的认识。徐老师对教学环节的处理很成功，各个板块之间的衔接很自然，徐老师这节课给了我很大的启发，都是我要学习的。
潘小明老师的《乘法分配律》这节课，完整的体现了课堂教学新理念，能很好地引导学生用数学的思维方式，沿着“猜想-验证-总结-应用”的轨道去发现，去探索，让学生亲历数学思维活动的过程，不仅获得扎实的知识技能，而且产生积极的情感体验、科学态度、探索精神。
那么，他们是如何做到把课上的这么有魅力的呢？细细思考，不难发现一个共同的特点那就是把握新课标，精心备课。上好课的前提是备好课。对于这句几乎人尽皆知的话，有的老师可能要说，我们每天都在备课，那有什么稀奇的，每个老师上课前都要备课，可是真正能做到精心两字的恐怕就有难度了。
不管是哪位老师，也许他们有着不同的风格，但是他们都有着对教育事业的热爱，对学生发自内心的关怀，时时处处为学生着想，这也是上好每一节课的前提。作文www.yuananren.com在数学的教学之路上，每一位老师都进行了许多探索，做了很多思考，而其中教学反思是每位老师都会认真对待的，只有在不断地实践和反思中，才会有教学的进步，也只有有了一次又一次的反思、积累，才有了上课时的应对自如，妙语连珠。在课堂教学中，要大胆实践，灵活应对，充分调动学生的积极性，让孩子真正发挥出自己的主体地位，在课堂上学会思考，学会表达，这才是数学课所要达到的目的。而在课堂上，这些老师对待学生所犯的错误的处理，和我们平时的一般处理有所不同，不是简单的纠正错误，而是深入挖掘错误背后的原因，并从正面看待学生的差错，接纳学生的错误，保护学生的自尊心和孩子思维的积极性。在教学过程中，教师要有一颗童心，才能在与孩子交往的过程中，找到共同点和共振点，把握教育契机。
读完这本书，我受益匪浅，这些老师之所以能够成为名师，是因为他们在日常的教学活动中都付出了比别人更多的努力和坚持，也只有保持着对教育事业的这份热情和执着，做到了这份坚持和追求，才能使自己的教学能力不断提高，才有可能在教育教学岗位上开辟出一片属于自己的天地，从而体现出自己的人生价值。