本书讲述作者在兢兢业业的办学探究路上发生的真实故事，是倾注了教育者奔赴使命的智慧之花；是“理想”理念照进现实的践行之果；全书以生动的案例，深入浅出地引领读者体会教育源头，思考教育本真。
“我们必须要让孩子做好准备，不能让运气或环境决定他们的未来”。“准备”当然是指孩子的成长必备，是指让孩子真正成为“适应时代，适应社会的人，并能明确自己想要的生活、取得成功、获得快乐，并对自己真诚”的能力必备。
一、为什么要做准备？
时代的发展带来了教育模式的巨变，为人父母“望子成龙”的思维也需要突破和改变，老一辈人都会教诲我们：“好好学习，将来考大学”。而如今，我们还是这样对孩子说：“好好学习，将来考大学”？然后一路协助TA披荆斩棘，一路鼓励TA顺从，“去学校，坐好，然后闭嘴听课，好好学习，天天向上”，拿到一张文凭，长大成人可以负担整个家，买一栋房子。这样的梦想真实可贵，可难道就没有别的更有意义的帮助？
通过阅读本书，我发现孩子应在好奇心的驱动下去学习。教师尽可能去提供指引、辅导和协助，且介入方式应该是激励人心的、赋能和可持续的。
希望孩子们长大成人后，能够自立，能够开心快乐，并成为对社会有贡献的人。
二、如何帮助孩子做准备？
1、基于真实情景的“项目式学习”
创造机会，让孩子参与其中，表达自己的观点。
很多家长会认为自己的作用就是监督孩子做作业和改正他们做错了的地方，而实际上，对于孩子的学习，家长所能够做的远不止这些，帮助解决汽车发出古怪声响，或者搞清楚哪一种清洁用品对孩子和宠物来说是最安全和健康的，通常我们不会让孩子参与这种事情，因为得不偿失，他们会把简单的事情变复杂，又或者，我们认为他们不感兴趣。殊不知，他在复杂的处理过程中开始建构了系统的“解决问题”的能力。
2、自主学习
让自主学习成为日常生活的一部分。
即便学校没有专门的自主学习课堂，父母依旧可以在家里培养孩子相应的能力。例如，让他确定一个目标，制定相应计划，然后按照计划去执行，最终进行成果展示并尝试反思整个过程中学到了哪些东西。无论孩子想要做什么事，你都可以采取这样的方式去引导他们，比如说一周准备一次晚餐，或是为全家人下个周末的活动做个规划。
自主学习的五大突出特征：
A.随机应变;B.寻求挑战;C.坚持不懈;D.直面挫折;E.实施求助。
3、强调有效的目标制定
这一点越早开始越好。每个孩子都应学会设立目标，这对他们来说非常重要，无论是今后上学还是步入社会都用得到。教导孩子目标的设立一定是具体的、可衡量的、可执行的、实际的和有时间限制的SMART目标。
技能的培养过程不是一帆风顺的。
不要沮丧，失败也是一种经历。还记得石匠的故事——好事多磨，有时候你的努力要等很长一段时间之后才能显现出结果。
4、关注那些令孩子“印象深刻的时刻”
不要再问：“你将来想干什么”，而是要问：“你喜欢做什么”“哪个部分是你最喜欢的”。你的问题要能够直指孩子的本质兴趣点，帮助他们了解自己是喜欢创造、演讲、表演，还是解决问题。了解“印象深刻的时刻”有助于孩子更好地认识自我。
5、教孩子学会处理人际关系
孩子几乎无可避免地会面临人际关系的冲突，这种时候，把它当成一次机会，教导他们如何去缓和矛盾、修复关系、尝试合作和进行反思。
6、合作
教导孩子达成共识的重要性，竭尽所能不仅是一句口号，它是我们的文化，是我们做事的一种思维方式和行为准则，是驱动我们前进的力量。我们要始终坚信，总有办法打开一扇锁着的门。作者：陈琪