书写，就是找回主动权，当我写下来，生活就像一本日记本一样容易放下。——林亦含
这本书收在书架里很久，不敢轻易去打开，等到终于捧起来读，整个人的情绪都不好了。它记录了一个女孩子被彻底摧毁的过程，清醒的敲碎自己的蜗牛壳，不是为了成长而是为了离开。最糟糕的是它是记实的，不仅仅是小说！这本书，从此不会再翻开，不可以再去惊扰卸下壳而离去的她。
13岁的房思琪住在金碧辉煌的高档大厦里，家境良好，外貌出众，心思单纯，无忧无虑。她喜欢文学，崇拜刚刚搬到大楼来的邻居补习班的国文老师，因为老师可以背得出整篇《长恨歌》，所以可以信任。可惜她遇见的是富有狩猎经验，深谙小女孩儿的内心世界，长期玩弄未成年少女的狼师。思琪的童年在13岁那年的教师节结束，那天，她被老师当成节日礼物拆了。
传统的家庭教育，传统的社会认知，传统的生活氛围，思琪果真如老师预测的那般沉默。她像是带着壳爬行的蜗牛，小心翼翼的伸出触角来向四周求救，但得到的回答如一把开过刃的刀要剔出她这只小蜗牛，她只能更深的缩回那脆弱的壳里，用稚嫩得不曾看过世界的心来安抚自己。
她想，如果这样的行为里有爱，她爱上老师，或者老师也一如言语中表达的对她真心的爱，那么，痛苦是不是就能减少一些，至少她没有掉到最底，因为一切是以爱为基础的，她就不是最肮脏的。在这样自欺欺人的幻想中，她沉浮了数年，直到分不清哪些是真实的哪些是想像的。等到这薄薄的蜗牛壳被老师漠然的敲碎，房思琪的世界彻底崩坍，她疯了。她说自己在13岁的时候就已经死去了。
文中同样喜欢文学但相貌普通的怡婷是思琪希望的另一个自己，那样的自己才会不被侵害的在这个世界上安全的活着，过着正常人的生活，是干净的纯粹的自由的放松的生活，那是思琪可望不可及的生活。另一个与思琪外貌相似的成年人伊纹姐姐，那是思琪想像的成长后的自己，一个在13岁已经被毁灭了三观的小女孩儿，她的世界是黑暗的，所以才会赋予伊纹长期被家暴的生活，那是思琪觉得自己不配得到幸福的绝望心理体现。还有同样被狼师玩弄的晓奇，选择在网络里揭露自己遭受的伤害，遗憾的是她收获了漫天的网络暴力，那是整个社会的密不透风的令人窒息人暴力，反映了思琪对整个世界的灰心。
这是这些年来第一次读到的台湾本土作家的文字。她的文章里透着浓浓的看不到边际的绝望，直到全文结束都没有任何救赎，干脆得让人找不到一点期待。她将文字信手拈来，随意的排列组合，那么自然又是那么深刻的把小女孩所经历的一切一一展现，字字句句都带着血和泪。她说她用尽一生的能力来写这本书，是的，她用这本书向整个世界呐喊，控诉这个世界的冷漠、无情、固化思维，控诉这个世界对她的伤害再伤害。所以，在全文完成之后，她自杀了，因为她就是房思琪，房思琪就是她，她心枯力竭了。
在她最无助的时候，她的家人以及文中所有被侵害者的家人皆未给予过相应的温暖。家人们对于一个明星教师总是怀有相当的仰视，没有人相信老师会伤害孩子，反而质疑自家的孩子出于某种目的诱惑了老师，这也是整个社会的普遍看法。作文www.yuananren.com思琪被老师暴力对待，并且拍下相片发给晓奇，以此来威胁晓奇闭嘴，最悲哀的一幕出现了：思琪被老师捆成螃蟹一般，老师想起家里思琪母亲送来的那几只螃蟹，也是这个样子。
我在她的文字里不止一次感到冷，不止一次掉泪。她的悲剧在于原生家庭的教育忽视，在于母亲这一角色的失职，在于社会教育体制的弊端，在于职业道德的缺失。作者留下这本书的意义更在于警示，她在告诉所有人，悲剧是可以避免的，低下头多多关注你的身边，不要忽略任何一个求助的眼神。进行常识性的保护性的教育应提到日程上来，而不是一味异想天开的以为孩子长大了自然知道，爱着孩子的每个人，都应该主动一点，积极一点，细心一点。