文学特别是虚构文学往往是逃避现实世界时的极佳选项，这也解释了为什么许多作品具有时代性，脱离了某个特殊时代其意义似乎就被削弱了。《星辰之舞》就是类似的作品，如果脱离了特殊的时代背景看待这部作品，读者或许会觉得无趣，毕竟这部作品并非太空歌剧式的作品，对于宇宙的构想似乎也寥寥，甚至于对宇宙航行的介绍虽“图文并茂”，但在当代读者看来不过是最为熟悉的桥段。但是这部作品却依然具有其独特的魅力，这层魅力需要在“冷战”的时代背景下解读，也需要从哲学的角度或者说美学的角度去考量。
全作的核心思想，就是对美的欣赏与尊重。故事里的地球可以说是处于剑拔弩张的内环境与危机四伏的外环境之下，这种内忧外患之下唯一能够弥合内外不统一的唯有美。作者非常巧妙的将这种美具化为音乐与形体相配合的艺术——舞蹈。从人类的起源来看，舞蹈这一行为最初的功效便是沟通。
同时，舞蹈本身又是被地球束缚的艺术（虽然杂技、体操同样被舞蹈所束缚，但是后两者竞技性更重）。藉由舞蹈，这一项兼具力与美的艺术项目，作品中的主角弥合了微观如人与人之间的争论，中观则解决了国家间基于意识形态的分歧，最后则立足于宇宙，构建起了不同的（或者说同宗但进化路线不一致）种族间的沟通。这一系列的故事在紧张的背景下发生，却弥漫着放松的音乐、精湛的舞蹈以及失重环境下的自由感，紧张与松弛之间找到了精妙的平衡。
在本作看似舒缓美妙的节奏背后，却隐藏着更为深入的命题，即我们如何判定自己是否属于人类。分类学历来是生物学中一个令人头痛的分支。祖师爷林奈开先河，后有无数学者前赴后继，直到今天在基因序列的加持下分类学也仍在继续发展着。但是对于人类来说，将自己归为某一类从来都不是一个简单的基因序列问题，者更多的涉及到了哲学，即回答我是谁。
作品中的主人公六人组，最初的时候和所有人类没有什么区别，直到有一天他们发现了自己非凡的空间能力。但是正如本作最后所说，这个能力并不是根本的差异，只要时间足够长是可以解决这个问题的。但最终起到决定性作用的是“我选择成为谁”最终决定我是谁。六人组的选择使他们成为了新一类人，可以拥抱无垠星辰的物种。
但是在科学研究层面，他们或许依然是人类，只有当世家足够产生进化，他们与人类才会在进化树上走往不同的分支。但是这种我选择成为谁的哲学思想，在冷战的背景下就十分突出。夹在美苏两个大国之间的整个欧洲地区，是否可以做出一种新的选择？作品以成濑博士的视角给出了答案。
与欧洲类似，战后的日本受美国道奇计划资助，成为美国嵌入远东的一颗钉子。虽然在地理位置上似乎优于夹心饼干式的欧洲，但处境都是类似的。城濑博士用自己的行动给出了答案：只要愿意，人类是可以结束当时冷战阴霾下的生活，作文www.yuananren.com选择拥抱星辰的。
星辰之后是什么，而舞蹈将如何进一步传达美？这就是这个系列后续的故事了。