《大语文那些事儿》读后感1000字

从会说话的时候就开始了语言表达和训练,难道上了小学、初中、高中,语文课还不容易学好吗?这个问题,估计很多人会说,当然不容易学好了,语文得高分不容易就是佐证。

虽然每天都在使用汉语,但语文课考试与使用汉语显然不能等同。相对来说,考试涉及到的内容更精细,更具有广度和深度,从拼音开始,到字词句段文,再到古诗词,再到阅读理解与写作表达,语文课考试涉及到了听、说、读、写各个方面,有时甚至是事无巨细——日常说话可真的没那么讲究。

所以,汉语虽然每天都在用,语文课上却仍然需要好好听讲,布置的作业仍然需要好好去做,考试的时候仍然需要绞尽脑汁好好作答,期待才能期待一个好分数来作为一段时间的学习小结。

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那么,语文究竟应该如何去学习呢?市面上各种各样的语文学习书籍不胜枚举,但别人总结出来的方法却未必完全适合自己,所以还是要睁大眼睛、仔细辨别。无论如何,比起数理化甚至是英语来说,语文虽然不容易得高分,但只要功夫下到了,还是能够学出一个样子来的。

一位坚持传播“大语文”理念的语文老师赵旭,编写了一套《大语文那些事儿》,,或许可以拿来试一试,看看自己能否用得上。

首先来看一下究竟什么是“大语文”。赵旭老师的这套《大语文那些事儿》,丛书共分六册,分别为《字词魔法课》《写作点睛课1》《写作点睛课2》《古诗线索课》《阅读洋葱课》《古文串烧课》,涉及字词句段、诗文阅读以及写作。

乍一看,似乎也没什么特别之处,这不是和前面说过的大概差不多吗?但仔细打开每一册书,看完了具体的章节内容,或许才能够明白过来,作者只是寥寥数语,却能够把语文学习的方方面面以及注意事项很到位地总结出来,仿佛只是稍加点拨,那些原来不明白的地方就瞬间豁然开朗,一切都可以连贯起来。如此一来,语文学习就不显得那么困难和麻烦了。

真的能够达到这样的效果吗?比如,拿《阅读洋葱课》这一册来来具体“深入”一下吧。“卷首语”部分,赵旭老师就指出了一个其实非常深刻和尖锐的问题:很多同学阅读量并不小,但是却只“阅读”不“理解”。她认为,这不叫“阅读理解”;而学会阅读理解的方法就是,阅读和写作不分家,阅读理解能力与写作能力是相辅相成、水涨船高的一种关系。

在《《阅读洋葱课》这册书中,赵旭老师就像剥洋葱一样,从题目开始,把对一篇文章的阅读和理解所要涉及到的内容逐一进行讲解;每一节课讲完,还要进行练习巩固。每册书并不厚,但都需要认真阅读和理解,更需要不断练习和实践。读后感www.yuananren.com对于《大语文那些事儿》来说,要想让这套书有效发挥作用,要想让其中讲到的方式方法成为自己的,就都应该遵循一样的“打开”方式,不要想着一蹴而就,而是要循序渐进、稳扎稳打。

语文的很多知识,其实基本上都是一样的道理:学习的内容看似庞杂繁复,其实考察的依然还是基础与细节,一定要有耐心、更细心、有恒心。

本文来源:书笔记网

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