从会说话的时候就开始了语言表达和训练，难道上了小学、初中、高中，语文课还不容易学好吗？这个问题，估计很多人会说，当然不容易学好了，语文得高分不容易就是佐证。
虽然每天都在使用汉语，但语文课考试与使用汉语显然不能等同。相对来说，考试涉及到的内容更精细，更具有广度和深度，从拼音开始，到字词句段文，再到古诗词，再到阅读理解与写作表达，语文课考试涉及到了听、说、读、写各个方面，有时甚至是事无巨细——日常说话可真的没那么讲究。
所以，汉语虽然每天都在用，语文课上却仍然需要好好听讲，布置的作业仍然需要好好去做，考试的时候仍然需要绞尽脑汁好好作答，期待才能期待一个好分数来作为一段时间的学习小结。
那么，语文究竟应该如何去学习呢？市面上各种各样的语文学习书籍不胜枚举，但别人总结出来的方法却未必完全适合自己，所以还是要睁大眼睛、仔细辨别。无论如何，比起数理化甚至是英语来说，语文虽然不容易得高分，但只要功夫下到了，还是能够学出一个样子来的。
一位坚持传播“大语文”理念的语文老师赵旭，编写了一套《大语文那些事儿》，，或许可以拿来试一试，看看自己能否用得上。
首先来看一下究竟什么是“大语文”。赵旭老师的这套《大语文那些事儿》，丛书共分六册，分别为《字词魔法课》《写作点睛课1》《写作点睛课2》《古诗线索课》《阅读洋葱课》《古文串烧课》，涉及字词句段、诗文阅读以及写作。
乍一看，似乎也没什么特别之处，这不是和前面说过的大概差不多吗？但仔细打开每一册书，看完了具体的章节内容，或许才能够明白过来，作者只是寥寥数语，却能够把语文学习的方方面面以及注意事项很到位地总结出来，仿佛只是稍加点拨，那些原来不明白的地方就瞬间豁然开朗，一切都可以连贯起来。如此一来，语文学习就不显得那么困难和麻烦了。
真的能够达到这样的效果吗？比如，拿《阅读洋葱课》这一册来来具体“深入”一下吧。“卷首语”部分，赵旭老师就指出了一个其实非常深刻和尖锐的问题：很多同学阅读量并不小，但是却只“阅读”不“理解”。她认为，这不叫“阅读理解”；而学会阅读理解的方法就是，阅读和写作不分家，阅读理解能力与写作能力是相辅相成、水涨船高的一种关系。
在《《阅读洋葱课》这册书中，赵旭老师就像剥洋葱一样，从题目开始，把对一篇文章的阅读和理解所要涉及到的内容逐一进行讲解；每一节课讲完，还要进行练习巩固。每册书并不厚，但都需要认真阅读和理解，更需要不断练习和实践。作文www.yuananren.com对于《大语文那些事儿》来说，要想让这套书有效发挥作用，要想让其中讲到的方式方法成为自己的，就都应该遵循一样的“打开”方式，不要想着一蹴而就，而是要循序渐进、稳扎稳打。
语文的很多知识，其实基本上都是一样的道理：学习的内容看似庞杂繁复，其实考察的依然还是基础与细节，一定要有耐心、更细心、有恒心。