一直很喜欢吴军老师的书，能够将很多事物真正深入浅出地给你娓娓道来。
书中很多观点还是比较认同的，教育是一辈子的事情，大学并非意味着终点，唯有热爱，可抵岁月漫长。
当年上大学的时候，确实没有从高中的思维转过来，或者是说也受到当时的眼界所限制，其实对很多知识的学习是很被动的，很没有目的性地去学习。高中时候，或者更早时期，自己其实是凭着对各种知识的喜爱，去疯狂吸收，然后不断练习，强化自己对于考试科目的能力，然后考上的大学。高中与大学的目标根本不同在于，高中是有明确目标的，所有人都为了考上更好的大学而努力。
上了大学之后，目标迷失了，所学是电力相关专业，有的同学安心等毕业之后进电网，有的同学去各种社团，有的同学开始疯狂学习，打算继续深造，也有一直在打游戏的同学。应该说开始慢慢理解和接受每个人的人生选择都不同，虽然当时一开始还是想依靠努力学习去证明什么，毕竟家里条件不好，除了学习自己也没有什么特长了。
不过比较幸运的是，自己还是利用了大学的资源，学习了各个方向的知识，不仅仅是本专业的知识，扩宽了自己的眼界，从侧面也算完成了大学的通识教育，大学零零散散也借了几百本书，虽然看完的没有多少，但确实让自己增长了很多见识。
『读万卷书，行万里路』，读书与旅行都在不断认知这个世界，而对这个世界认知得更多，也在不断影响着我们的行为。
比较认同吴军老师对于大学应该扮演的四个角色的认知：培养人才的地方，将那些有潜力有志向的年轻人培养成对未来社会有所贡献的人。研究中心，能够引领世界科技的发展，并且对一个国家、一个地区产生积极正面的影响。新思想、新文化的发源地，能推动社会的进步。年轻人的家，是他们度过人生最好时光的地方。
『当许多聪明、求知欲强，富有同情心而又目光敏锐的年轻人聚到一起，即使没有人教，他们也能互相学习。他们互相交流，了解到新的思想和看法，看到新鲜事物并且学会独到的行为判断力』优秀的人是相互点亮，相互吸引的。作文www.yuananren.com大学只要能将这帮优秀的人聚集到一起，他们自然而然就会去做一些事，去对这个社会做出改变。
大学为什么要注重通识教育而不仅仅是专业知识，谈一下个人理解，人生很长，社会发展迅速，你学的专业可替代性太强，越是专业与单一，其实未来越有可能被人工智能所替代。学习通识教育，让自己有复合能力，长远而言对自己更有利。
书中介绍了大学的起源与发展，欧美名牌大学的起源与大学文化，还是很有意思的。当前的现状并非孤立的点，其必定是连续的，每所名牌大学的文化，也是有其历史缘由的。
『知道更多，体验更多，做到更多』，莫名想起这句话，可能也是在大学的精神里面感受到了工程师的自驱吧，越来越觉得自驱对于自己人生的重要性。要有目标，去不断尝试，不断学习，人生也才会有更多的快乐！
我们终身学习，我们追求幸福！