看过一个泰国的小视频:爸爸一个人在家带孩子，睡着的孩子突然醒了，爸爸不知所措，慌忙联系正在超市采购的妈妈，妈妈支招说让给看上动画片，孩子依旧大哭不止，妈妈又说不行接视频，让孩子看看妈妈，她逗逗孩子，可孩子依旧没有要停止哭泣的意思。爸爸慌乱的把手机放在一边，缓慢的把手伸过去，试探性的抱起了孩子，孩子瞬间停止了哭泣，转而破涕为笑。看着镜头那边有爱的父子，妈妈留下了感动的泪水。爱是有温度的，不是科技产品可以替代的。
作为同辈中的留守儿童，我和妹妹不免感觉缺失了很多：父母的陪伴与教育。我们也深知父母背井离乡，外出谋生的不易与艰辛，虽然在经济条件上有所改善，但是我们更想得到和羡慕的，却是那些有父母的陪伴孩子，他们可以撒娇，有不会做的作业，也有可以求助和指导的对象，我们的一切的一切却只能靠自己，别人帮不了半分。
现今社会，围绕在孩子周围的东西太多太多。天气好的时候，父母可以带着孩子户外活动，骑车爬山，郊游野餐，逛逛街，购购物，享受美食；天气不好的时候，可以去大型室内游乐场玩上一整天，抑或是宅在家里看电视，玩电子产品，看看绘本等。相信上半年的新冠肺炎，让大家宅在家里，都已经把能尝试的亲子活动都尝试的差不多了吧，除了上面说的项目，我们如何才能高质量的陪伴孩子？相信这也是一个困扰部分家长的问题。
《陪孩子玩的100种游戏》给了我们很好的解答。本书的内页很精美，用的铜版纸，插画色彩简约而不简单；书脊采用的裸脊锁线方式装订，平铺翻页更方便。根据不同游戏的分类，让我们更有针对性的培养孩子的各项能力，全面提升孩子的综合实力。玩游戏的同时，还能锻炼孩子的身体和各部分之间的协调能力。
亚里士多德曾经说过：“人是被习惯塑造的，真正的坚持来自良好的习惯”“优秀是一种习惯”。表面上看起来，书中的小游戏培养的只是孩子们的控制力，注意力，感受力，观察力，思考判断力，反应力，表现力，想象力，记忆力。作文www.yuananren.com实际上，通过对孩子各种能力的培养，能加强孩子对自身情绪、行为的控制力，视觉和听觉注意力的集中，也利于孩子养成良好的生活和学习习惯。各个部分相互影响和融合，为孩子良好习惯的养成提供了一定的条件。
玩的同时，又能促进亲子关系更融洽，让孩子能暂时远离电子产品对视力等的伤害，慢慢的，让孩子的行为等在不知不觉中，朝着父母预定的方向发展，孩子的综合能力会更强，日常生活中，能够更高效的解决遇到的问题。