读史使人明智，从人生棋局的角度来读古人之史书、读古人之史事，更使今人学会将历史人物的经验教训化为已用，启迪智慧，有资于自己的事业管理与人生管理，可谓善莫大焉。——王铭《历史有几种读法》
孩子从小学习历史，往大了说能够开阔眼界、培养大格局观，往小了说，对语文成绩的提升很有帮助。儿子现在上小学四年级，上个礼拜开始学习语文第四单元神话故事，书中不仅提到中国的盘古、女娲和精卫，还有盗火种的普罗米修斯。老师要求孩子们做些课外拓展，不仅要对中国文化深入了解，还希望多读些各个民族的历史知识，比如希腊、埃及等等。正好这两天赶上“双11”全民购物狂欢，于是，我就给孩子淘了个有趣的《穿越古埃及：寻找汤姆》历史绘本。
《穿越古埃及：寻找汤姆》是大英博物馆审定推荐的一本专门给孩子们讲述古埃及历史的绘本，作者是爱尔兰作家法蒂·布尔克。书中的主角是一个名叫汤姆的小男孩，以及他家的一只可爱小猫迪格比。一天下午，身为考古学家的贝亚奶奶送给汤姆一个小布袋，这是古埃及人的护身符，汤姆摸了一下，嗖的一声竟然穿越到了古埃及。于是，一段奇妙的旅程开始了。奇妙的穿越之旅，一路探秘古埃及文化。
汤姆首先来到金字塔的建筑工地，原来闻名于世的埃及金字塔建造起来非常辛苦，最大的需要25000人耗时20年才能完工，难怪法老们一即位就开始着手修建。金字塔的石头都是先用船只从附近采石场送过来，再用木滑板拖上坡道。接着汤姆遇到了一支送葬队伍，汤姆扮成当地人的模样混了进去，走进金字塔，见到了需要下葬的木乃伊。
木乃伊被放入漂亮的棺椁后，祭司会举行一场特殊的“开口仪式”，以唤醒木乃伊的感觉、如视觉、嗅觉和味觉。之后再放入坟墓。埃及人相信，死者在下葬后，会乘船去往阴间，最终进入一个称作“亡灵国度”的天国。
古埃及的繁荣离不开尼罗河的滋养，汤姆跟着迪格比来到了尼罗河边，这里来来往往的船只在运送着各种货物，有宝石、香料、莎草纸、明矾等等。尼罗河岸边有大片的农田，人们都在忙着耕种和饲弄牲口，集市上货物非常丰富，古埃及人没有货币，他们进行的是以物易物，或者使用以“德本”为计量单位的小块黄金和白银来支付。比如一袋小麦大概一德本，一头奶牛五十德本。逛完了集市，汤姆又来到神庙和抄写员学堂，还有尸体防腐工坊等等，见识了古埃及人生活的方方面面。
汤姆的这趟旅程是一环扣一环，吸引着孩子们跟着他一点点地去解开所有关于古埃及的秘密，故事生动、图解也很通俗。我儿子读起来完全无压力，关于书中的一些术语，在封底也有一份非常详细的解释。
图文搭配错落有致，明暗色调非常和谐。有的家长也许会说，买历史绘本太贵了，图画比字多，不如买一本全文字的书。其实不然，绘本是比较直观的，便于孩子理解和记忆。通过一幅幅的生动的插图，他们即使不看文字，一眼也能看懂图画表达的意思。这点对于低龄识字量还不够的小朋友来说，非常重要。
绘本中图片和文字的搭配比例还是比较合适的，中间是一整幅图片，文字都在上方或者是底部空白处。书中还设置了不少“你能找出来吗”的有趣小问题，既锻炼孩子的观察能力又提升专注力。
另外我比较喜欢的一点是，图片的明暗色调非常和谐，每一页都是一个色系主题，比如尼罗河这页翻开，就是一个以蓝色为主的画面：天空是淡蓝色、河水是深蓝色、远处的田野则是墨绿色、河水中正在游走的货船大多是褐色与黄色，那些捕鱼的小舟则是浅绿色。船上大大的白帆上两只羽翼雪白的鸟儿正在翱翔。
整个画面的冷暖色调搭配十分有美感，对于孩子的视觉发育和审美能力的提升都很有帮助。我儿子平时画画不怎么样，但是在颜色的搭配上经常被老师表扬，估计也是得益于各种绘本看多了吧。既能读又能听还能玩游戏，多种方法解锁古埃及文化。
这本《穿越古埃及》除了故事情节生动有趣、画面超有美感外，还有一个与众不同的地方，书中还搭配有游戏地图，类似于跳棋的那种玩法。两到四个人一起玩，根据掷色子的点数不同，决定谁先走，走几步，看谁第一个到达终点。筹码是配套的金子，作文www.yuananren.com金子集中在一张硬卡纸上，需要孩子一个个地抠下来。色子不是现成的，而是一张需要DIY的卡片，有具体的操作步骤，还是学不会的小朋友，可以扫码观看制作过程。这些小功课无形中就锻炼了孩子的动手能力。
儿子一读完，就拉着我做游戏。兴致勃勃，一边玩，一边念叨着地图上的各个地名，不知不觉将书中的知识又回顾一遍。这本书其实不仅仅适合小学生，对于低龄的小朋友也是适用的。家长可以跟孩子一起共读，培养亲子感情，也能够在不方便的时候，让孩子扫码收听全书。反正一句话，各种方式解锁古埃及文化，总有一项适合你。