等，这个字，特别被动。
但，其实，我看了很多书，但比起大牛又不算多，个人成长类的书本已经看了十本有余。基本上每一本书，都会提及一句话“道理看了那么多，为什么还是活不好？”活不好，是因为脑子觉得看懂了，嗨了；但身体没嗨，没有行动，也就没有改变，因此会，活不好。尽管我对自己丧失了信心，尽管我很咸鱼，但是我看到了带有“认知”、“成长”的书，这些主流不屑的“励志书”，稍微好听一点的名字叫做“个人成长”类书籍，外客将信将疑，真的那么有用吗？分这么高是虚的吗？
因此我是在半主动半被动的情况下，碰到了这本书，并且在前十几本书的积累下，在这一本终于让我行动了起来，而不只是脑嗨而已。其实这些书，讲的东西都有些相似，但是组合的东西都有不同，比如里面出现的习惯养成、情绪脑、理性脑、冥想、专注，这些东西都是在——积极心理学、认知心理学、行为心理学这些学科之下的。
那么书本能驱动我这样咸鱼行动的神秘力量是什么？第一个你读的书够不够多，你的问题能不能让你痛苦到焦头烂额，第二个是作者的说理够不够通俗易懂，例子举得够不够接地气，后面的号召，还有现身说法的成功例子够不够鼓舞，够不够刺激，够不够触手可及，这些都是驱动读者真正去改正的要素。
我认为这些《认知觉醒》都做到了，比如作者也是以个人成长类的书籍为切入口，把李笑来的《财富自由之路》从头到尾打了一遍，每天2小时，坚持了一年打完，打字的目的是为了更深记忆和理解书中的见解，并且内化成自己的东西，甚至内化成潜意识的行为准则，不耗费意志力地用升级的方式做出选择，周岭做到了，他的觉醒之路这些书带来的，他成功了，这个很有说服力。
这个是我做的思维导图，还是我第一本自愿想做思维导图的书，书中有一条很重要：妄想吃掉整本书真的太笨了，那是别人的东西，你没办法完全复制把别人的东西copy过来，我们能做的是用感性脑记下自己感兴趣的方法，并且拿来用才有成效。一本书哪怕你只对一个理论、一个方法论感兴趣，那么也是值得的，生搬硬套别人的东西，没有经过吸收内化，也是白费力气。
所以，根据我感兴趣的东西，我整理了下面这个思维导图。但其实，做了思维导图还不顶用，只把知识消化了大约50%左右，那怎么行哦，我看书时间会花了出去，怎么不把知识榨干个够本？作者说，知识点要用自己的话复述一遍，再用自己的生活经验和过往的学识链接，重构旧的知识体系，再拿出来用，使用的范围，最后再教别人，这才完成了知识内化吸收的所有步骤。
（下面的心理过程，是对本书知识的应用）
1.专注力的锻炼
我真的觉得太难了，看书只是短短的一个小时，但是做思维导图，要另外花2个半小时，为什么我会这么久呢？因为我的专注力不够，一边做思维导图的同时，在和闺蜜聊天，因此契合了书中所说的，避难驱易，做思维导图是很耗能的，相比做思维导图，聊天更开心，而且放松不耗能。
大脑耗能体现在，做思维导图先要概览总书的目录，他的目录我觉得还有点乱，也就是这本书不够适合“我”的需求，接着我把自己get到的问题，依次列出来，再归类那些非常碎，不知道在哪个东西南北方向放着的知识点做个归类，然后再一点点填内容，顺带再复习理解一遍。在完成思维导图的时候，可以把手机关机了或者藏起来，提升自己的专注力；或者先做好事情的安排，这样就不用想抢占思维导图的时间去淘宝；或者可以把情绪脑搬出来，哄他说：来，坚持一下哈，做完了你就是与众不同的咸鱼了~
2.笔记法的应用
刚刚也做了笔记，记住情绪先行，当天最触动自己内心的事、最难受、最开心的事，把过程描述出来，分析事情，提炼出启发点、行动点，作文www.yuananren.com审视自己的状态和目标。其实作者所解释的写笔记的好处是增加了自己对生活工作的细节感，我的理解是，其实我们每天起床、学习、工作、玩耍，都是很沉浸的，很迷糊的，都是潜意识帮我们做了决定，没有用第三方的角度来看自己，很多时候都是事后诸葛亮说，哎要是我当时这样做就好了。其实这样的每日分析写多了，在后面做事的时候会更加清醒，比如“我在干什么？我正在发生什么？什么的选择/反应才是做优的选择？”这样除了活着更清醒外，也能活得更有存在感（一天一个防止抑郁小技巧~）
写这段笔记的过程中，我打开了抖音，看了30分钟，最后瞄了一下电脑上的微信读书，《认知读书》的这句话
主动掌控自己的体现是：能够主动控制注意力，不会被随机、有趣的娱乐信息随意支配
啊~所以我这条咸鱼，清醒了，把手机关了，然后专心到笔记的编辑中，内心要重复咆哮“我要做一个主动掌控自己注意力的人，不做一个被娱乐信息支配的人！”我希望以后每一次打开抖音的时候都能想起这句话。
3.Ineedmore耐心
其实这个笔记我写了断，断了写，为啥要把自己折腾得这么痛苦？因为正是本书所说的：人天生，缺乏耐心，急于求成，除非你是个享受延迟满足的天赋型人才，而我是个咸鱼型选手，因此没得法子，告诉自己，不可能急于求成的，慢慢来吧，就像文中取的例子，英语要熬过6个月的平台期，才会觉得背单词如鱼得水，很多人在地五个月的时候就放弃了，可惜了，既然不可以急于求成，那我就慢慢来吧。
最后一个段落，我想说，我写这个读书笔记的目的是什么？因为我是个乖学生，周岭老师说，学习不是苦哈哈的，要有反馈机制，如果你想着你的文章能让别人看见，能让别人点赞认同，那这个刺激的反馈足矣让你笑着写着这段读书笔记，所以我是秉着求赞的求评论的心在写的，即使没有人点赞啥的有人看也成啊，哪怕是数目1。
好了，我今天对《认知觉醒》的方法实践就到这里了，我要去看下本书了，因为周岭老师说，要多提问，多看书，多找答案，多实践，多总结。作者：顾见林