叛逆、反抗、不屑这些特质在李默进入108中的第一天就有了,同类的霍家麟是身体力行地在实践,李默是有心无胆,但是这份隐藏的反骨成了他陷入不断思考的心理漩涡的引子,他后来的生活总在有意无意的反抗着,反抗现实反抗人们觉得理所应当的事情反抗自己,自己跟自己别着劲。
第三章开始李默的父母下岗,为了生计去卖苞米,懵懵懂懂发育到青春期的李默由于生理知识的缺乏怀疑自己生病了,所有的故事里的导师人物在这时候是一个小胖子,他作为性启蒙者来拯救李默,青春期的作祟与矛盾心理和姥爷去世家庭经济危机相逢,化作更加宏大的悲伤,大人孩子怀着各不相同的心情一起围起来大哭一场,以为得到了彼此的理解。
什么是真正的好孩子啊?
刘一达像个学神,干着些不符合三好学生标准的事儿,在别人都绞尽脑汁多考几分的时候沉浸在探究人类起源宇宙爆炸的思考里,独特得像一辆随时与校园脱轨的火车。安娜不学无术浑浑噩噩,在这之前她却是一个拿国奖弹钢琴,满足世俗定义的优秀孩子,复杂的家庭环境和过度的管教造就了后来那个放纵的她。他们一个在似乎功成名就时杀了别人,一个在找不到自己后杀了自己。
不知道自己在胡言乱语些什么了。
霍家麟,家麟二字笔画太多,霍家麟说那还不如索性写成霍佳林,他搬着那张写下霍佳林三个字的书桌在教室等的角落里度过了他一生中美好的少年时代。他坐在属于他的角落测量玻璃和地面的距离,估计阳光照在地面的夹角,写出蚯蚓般的狗爬方程式,成就那个属于他的、刚刚好可以为全班同学通报在教室后门突然袭击的老师的角落;他为了帮李默考一次年纪第一帮他补习数理化,颇幼稚地把奔跑的小人刻在和他一起的书桌上,当李默成为年级第一可以去留学的时候他也发自真心为他高兴,但是孙老师说成绩出了错。他站出来说,不可能错的,这是假的。
我说,我是一名炮手。
他便在校长门口贴了一张大字报:炮打孙老师。
李默是这次期中考试的第一名,我不是,隋飞飞也不是,李默应该去新加坡,不是我,也不是隋飞飞。所以我甘愿当这么一名炮手。初二丁班,你的炮手霍家麟
他是个有着赤子之心的孩子。
他退学,然后逐渐陷入自己给自己预设的那个生活的漩涡,然后沉沦。到了事情的尾声,当那些关于宇宙和自然界的问题已经不能给他这个世界为何这样的精确的答案的时候,他逃跑到封闭的空间去,作文www.yuananren.com变成一个完全的疯子。关于教育的不同问题,在不同的孩子身上得到展现,可是当我们尝试去了解是什么造就了后来的他们的时候,却总是会感到无力,因为每个阶段好像都有那么点问题。人有时候,总是自大又疯狂,却敏感也脆弱。
可是毕竟,从自己的少年时代走出来的我,已经不再是那样的有棱角,不再在生活里有那么些稀奇古怪的疑问与让人摸不到头脑的反驳。我们长大了,有些人永久地留在那里。
长大的我们,遭受生活的打击时,要么像打不死的小强一样恬不知耻地越战越勇随意挥洒那点不值钱的勇气和干劲,要么索性全都随他们去,浑浑噩噩着同样活得一天是一天。