整体感觉是针对一整本书的阅读理解指导，把如何提取关键字、如何划分文章结构、如何总结中心思想掰开了揉碎了讲给读者听。而且，生怕读者看不懂他的观点，举了太多例子——而且是各种晦涩的学术巨著——来解释，导致读完繁杂的例子后已经忘了到底在论述什么观点。
个人理解，这本书初版于1940年，当时的普遍民众受教育程度和现在没法比，而作者本身又是学术研究者、编辑《大英百科全书》的人，很容易把文章写得细致到我们认为繁琐的地步。而对于中国读者来说，这些阅读能力从小学开始训练到中学大学，因此反而觉得内容过于冗余。
同时，这本书的中文翻译的遣词造句都几乎是完全直译，将本来就繁琐的逻辑关系处理得更加晦涩。以至于读了一小半后我找来了英文原版对照，才真正明白原作者的意思。这正应了作者的一个观点，读到文章中的words，并不一定代表你了解了他的terms，而真正读懂term，才能够和作者进行communicate。（是的，译者在文中把很多直译的词语都加上了英文单词的注释，我猜想他们也知道自己翻译的中文可能让读者看不懂。）
总之，这本书也许是老外的阅读圣经，但对于国人来讲，读起来有些别扭和费劲。文中的整体观点我是很认同的，阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，这种层层递进的阅读方法是非常有利于真正读懂一本书的，尤其是需要学习和自我提升的书籍。而且针对不同的书籍，明确自己阅读的目的，采用合适的阅读层次就好，不必要每一本都递进到最高层次，毕竟有些书仅仅是零食或者速食，不是正菜。
另外，本书的英语其实反而没有那么难懂，建议英语四级以上水平的读者对照着看，更能理解作者的原意。专八同学就直接看原版吧，中译版不值得你们浪费时间。